Исследование учащихся по теме Наречие как часть речи
(→Ход работы) |
(→Выводы) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| + | 1)Наречие-неизменяемая часть речи | ||
| + | 2)Наречие обозначает признак действия (отдохнули хорошо), признак другого признака (очень уютный) | ||
| + | 3)Наречие отвечает на вопросы как?,каким образом?,где?, когда? и другие | ||
| + | 4)В предложении наречие чаще всего является обстоятельством | ||
| + | 5) А.С.Пушкин был прав, назвав наречие "приглаголием" | ||
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 11:16, 1 апреля 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Наречие как часть речи
Актуальность проблемы
Нам нужно уметь находить наречия в тексте, чтобы определять их морфологические признаки и синтаксическую роль в предложении
Цель
Изучить особенности данной части речи
Задачи
1.Уметь находить наречия в тексте, предложениях; 2.Уметь определять значение наречий по вопросу; 3.Определять синтаксическую роль наречий; 4.Использовать в речи наречия как средство связи предложений в тексте
Гипотеза
Чтобы грамотно употреблять наречия и использовать их как средство связи предложений, нужно знать значения, выраженные наречиями.
=Этапы исследования
Подготовка необходимых материалов(список информационных источников и литературы, памятки, алгоритмы по теме исследования, дидактический материал) Обсуждение проблемного вопроса группы(поиск информации, исследовательская деятельность) Подведение итогов(самооценивание,внутригрупповое оценивание)
Объект исследования
Наречия
Методы
1.Поисковый 2.Словесный 3.Наглядный
Ход работы
.Постановка цели и задач .Выдвижение гипотезы .Распределение ролей в группе. А.С.Пушкин назвал наречие "приглаголием". Почему? Запишем 2 предложения: 1.Скоро мы нашли в парке очень уютный уголок. 2.Здесь мы довольно хорошо отдохнули. .Найдем грамматические основы предложений .Найдем слова, от которых можем задать вопрос к наречиям .Поставим вопрос к наречиям .Подумаем, что обозначает наречие .Определим, каким членом предложения является наречие .Сделаем самостоятельный вывод
Наши результаты
Результаты нашего исследования мы представили в виде таблицы "Смысловые группы наречий"
Выводы
1)Наречие-неизменяемая часть речи 2)Наречие обозначает признак действия (отдохнули хорошо), признак другого признака (очень уютный) 3)Наречие отвечает на вопросы как?,каким образом?,где?, когда? и другие 4)В предложении наречие чаще всего является обстоятельством 5) А.С.Пушкин был прав, назвав наречие "приглаголием"
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
