Учебный проект "Формирование информационных компетенций при решении проекта "Развитие техники в индустриальном обществе""
Юдина (обсуждение | вклад) (→Работы учеников) |
Юдина (обсуждение | вклад) (→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
В рамках учебного проекта задействованы три дисциплины: автомобили, инженерная графика, информатика и ИКТ. Студенты должны определить связь между изучаемыми дисциплинами, отвечая на вопрос: «Что является движущей силы развитее технического прогресса?» | В рамках учебного проекта задействованы три дисциплины: автомобили, инженерная графика, информатика и ИКТ. Студенты должны определить связь между изучаемыми дисциплинами, отвечая на вопрос: «Что является движущей силы развитее технического прогресса?» | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByQsuNpblZDBM1hpY2pSSlZ4NnM визитная карточка] | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
Версия 16:13, 26 апреля 2012
Визитная карточка проекта
В рамках учебного проекта задействованы три дисциплины: автомобили, инженерная графика, информатика и ИКТ. Студенты должны определить связь между изучаемыми дисциплинами, отвечая на вопрос: «Что является движущей силы развитее технического прогресса?» визитная карточка
Краткая аннотация проекта
Технический прогресс не стоит на месте, с каждым годом происходит внедрения новых технологий в промышленности, появляются новые материалы, которые диктуют конструктивные изменения техники. В связи с этим возникает острая потребность формирования у студентов информационных компетенций, которые позволят им самостоятельно искать необходимую информацию, анализировать ее и использовать в профессиональной деятельности.
Основополагающий вопрос
Что является движущей силой развития технического прогресса?
учебные вопросы
Какую роль играет технический прогресс в развитии автотранспорта?
Какое место занимает инженерная графика в разработке конструкторской документации?
Каким характеристикам должен соответствовать персональный компьютер для выполнения конструкторской документации?
План проекта
Вводная презентация учителя
Движущая сила развития прогресса Файл:Цели проекта.jpeg
Формирующее и итоговое оценивание
Методы оценивания 1 этап: входной контроль в виде тестирования по каждой дисциплине
Методы оценивания 2 этап: заслушивание подготовленных выступлений по теме
Методы оценивания 3 этап: защита презентации, защита буклета, защита wiki-статьи
Работы учеников
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
(ссылка на документ)
