Исследование учащихся в проекте Равенство двух отношений
(→Гипотеза) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1. Поиск теоретической информации. | ||
| + | 2. Подбор примеров к каждому разделу теории. | ||
| + | |||
| + | 3. Оформление результатов поиска в виде презентации. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 22:03, 19 ноября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Зачем нужны отношения числам?
Актуальность проблемы
Расширение понятия числа и появление новых видов связей между числами
Цель
Показать значимость и необходимость установления понятия "отношения между числами"
Задачи
1. Дать определение отношения между числами и проиллюстрировать его на примерах.
2. Дать определение пропорции и проиллюстрировать его на примерах.
3. Сформулировать основное свойство пропорции и проиллюстрировать его на примерах.
Гипотеза
Отношения между числами не менее важны, чем отношения между людьми - без взаимодействия друг с другом ни люди, ни числа не смогут существовать.
Этапы исследования
1. Поиск теоретической информации.
2. Подбор примеров к каждому разделу теории.
3. Оформление результатов поиска в виде презентации.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
