Исследование учащихся в проекте Равенство двух отношений
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | 1. Теоретические: анализ и синтез. | ||
| + | 2. Эмпирические: наблюдение и опрос. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 22:07, 19 ноября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Зачем нужны отношения числам?
Актуальность проблемы
Расширение понятия числа и появление новых видов связей между числами
Цель
Показать значимость и необходимость установления понятия "отношения между числами"
Задачи
1. Дать определение отношения между числами и проиллюстрировать его на примерах.
2. Дать определение пропорции и проиллюстрировать его на примерах.
3. Сформулировать основное свойство пропорции и проиллюстрировать его на примерах.
Гипотеза
Отношения между числами не менее важны, чем отношения между людьми - без взаимодействия друг с другом ни люди, ни числа не смогут существовать.
Этапы исследования
1. Поиск теоретической информации.
2. Подбор примеров к каждому разделу теории.
3. Оформление результатов поиска в виде презентации.
Объект исследования
обыкновенные дроби и пары чисел
Методы
1. Теоретические: анализ и синтез.
2. Эмпирические: наблюдение и опрос.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
