Исследование Происхождения чисел и счёта

Версия 14:06, 17 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Авдеева Наталья (обсуждение | вклад) (→Ход работы) ← Предыдущая правка		Версия 14:06, 17 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Авдеева Наталья (обсуждение | вклад) (→Ход работы) Следующая правка →
Строка 45:		Строка 45:
	==Ход работы==		==Ход работы==
−
	<br />		<br />

---

Версия 14:06, 17 февраля 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Разные миры - различный счёт?

Актуальность проблемы

В разные времена и в разных странах люди считали.
Как и зачем? Что было первым: счёт или число? Жизнь без счёта и чисел - хоас или порядок? Нам предстоит в этом разобраться.

Цель

Исследовать и показать, какие формы счёта и представления числовых данных существовали в разные эпохи времени.

Задачи

• исследовать то, как люди считали в древности
• доказать, что было первым: счёт или число?
• составить временную ленту "Эпохи счёта и чисел"
• провести наглядную демонстрацию счёта с помощью камней, монет, палочек, счёт и т.д.

Гипотеза

Созданные в ближайшем будущем новые числа и счёт координально изменят человеческую жизнь.

Этапы исследования

Объект исследования

Числа. Счёт чисел.

Методы

Ход работы

1. Сбор информации по теме проекта из различных источников.
2. Оформление работы в виде временной ленты.
3. Апробация использования различных видов счёта.

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...