Учебный проект Вселенная!!!
(→План проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 107: | Строка 107: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Тестирование |
| − | * | + | *Опрос |
| − | * | + | *Думать-Объединяться-Делиться |
| − | * | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя] |
| − | * | + | *[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра "Строение Вселенной"] |
| − | * | + | *[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме "Вселенная"] |
| | | | ||
| − | * | + | *Обратная связь от сверстников |
| − | * | + | *Наблюдения групп |
| − | * | + | *Самооценка и рефлексия |
| − | * | + | *Отчеты по выполнению проекта |
| − | * | + | *Встречи и конференции проекта |
| − | * | + | *Контрольный перечень прогресса работы |
| − | * | + | *Видео и фото журналы |
| − | * | + | *Письменные и устные тесты и викторины |
| | | | ||
| − | * | + | *Портфолио |
| − | * | + | *Ученические конференции |
| − | * | + | *Презентации |
| − | * | + | *Макеты |
| − | * | + | *[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр] |
: [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр] | : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр] | ||
| − | * | + | *Критерии оценивания... |
Версия 21:24, 20 февраля 2013
Автор проекта
Елена Владимировна Голяшова
Название проекта
Бесконечна ли Вселенная?
Предмет, класс
Физика 9класс
Краткая аннотация проекта
Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Расчитан на 10 часов внутри темы.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые, метапредметны
План проекта
Подготовительный этап
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .(до первого занятия)
2. Формулирование и обсуждение тем исследований (первый урок)
2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта (первый урок)
3. Работа групп с различными источниками информации (внеурочная деятельность)
5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы. (до первого занятия)
6. Определить в расписании время для консультаций (первый урок)
Основной этап
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания (второй урок)
2. Провести анализ собранного материала (второй -шестой урок)
3. Инструктаж дальнейших действий (второй -шестой урок)
4. Разработать план действия каждого участника проекта (второй урок)
5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований (второй урок)
6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов (шестой урок)
7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите) (седьмой-восьмой урок)
8. Оценить проделанную работу (второй-восьмой урок)
Заключительный этап.
1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
2. Защита презентации проекта (девятый урок)
3.Выполнение контрольной работы (десятый урок)
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Бесконечна ли Вселенная?
- Проблемный вопрос:'"Полетаем" по ВселенноЙ?
- Учебный вопрос:Из каких небесный тел состоит Вселенная?
- Учебный вопрос:Что такое световой год?
- Учебный вопрос:Галактика Млечный путь-что это?
- Проблемный вопрос:''Кто соседи планеты Земля?
- Учебный вопрос:Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?
- Учебный вопрос:Какие планеты называются внутренними?внешними?
- Учебный вопрос:Система Земля-Луна.
- Проблемный вопрос:Как космические знания используют на Земле??
- Учебный вопрос:Что такое искусственные спутники Земли?
- Учебный вопрос:Что такое телевещание?
- Учебный вопрос:Что такое геостационарные спутники?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Вселенная
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
анкета для учащихся по теме:"Вселенная."
