Исследование учащихся Реформы Петра

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 68: Строка 68:
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
*  
+
* Буганов В.И. Петр Великий и его время. - М.: Наука, 1989.
 
+
  
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0_I реформы петра]
 
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0_I реформы петра]
* ...
+
 
* ...
+
  
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Версия 10:54, 19 марта 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Значимость петровских преобразований.

Актуальность проблемы

Мы хотим сформулировать свою точку точку зрения по проблеме значимости преобразований Петра1. Нам интересно узнать,почему Петр стал Великим и что выделяет его из всех других правителей России.

Цель

Выяснить значение преобразований Петра1.

Задачи

  • Сформулировать итоги преобразований в сфере промышленности.
  • Выяснить, каково значение изменений в военной сфере.
  • Выяснить, к чему привели реформы в сфере культуры и быта.

Гипотеза

Мы предполагаем, что реформы Петра1 способствовали ускорению развития страны и привели к преодолению отставания России от передовых европейских стран.

Этапы исследования

  1. Предварительный этап
  2. Основной этап
  3. Заключительный этап


Объект исследования

Преобразования Петра1


Методы

  • знакомство со свидетельствами современников;
  • анализ документов;
  • анализ исторической литературы;
  • сопоставление позиций разных ученых.
  • проведение эксперимента;

Ход работы

  1. Распределение на микрогруппы
  2. Распределение ролей
  3. Формулирование цели и задач.
  4. Выдвижение гипотезы.
  5. Сбор информации.
  6. Анализ информации.
  7. Проведение исследования.
  8. Подведение итогов.
  9. Формулирование выводов.

Наши результаты

Мы разделились на 3 группы. Первая группа изучала позицию историков - западников. Вторая группа - позицию историков славянофилов. Третья группа формулировала позицию современных ученых. В результате проведения итоговой дискуссии мы пришли к определенным выводам.

Выводы

Преобразования Петра 1:

  • ускорили развитие страны;
  • дали возможность сравняться с передовыми странами;
  • способствовали преодолению отставания и создали основу для будущего успешного развития по многим направлениям.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Буганов В.И. Петр Великий и его время. - М.: Наука, 1989.


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/