Участник:Наталья Авдонина
(→вопросы) |
(→План проекта) |
||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
| + | |||
| + | '''Подготовительный этап''' | ||
| + | |||
| + | Определение темы проекта учителем | ||
| + | Постановка целей и задач (формулировка вопросов) | ||
| + | Планирование предполагаемых результатов проекта | ||
| + | Планирование проекта учителем | ||
| + | Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта | ||
| + | Подготовка необходимых материалов, ресурсов | ||
| + | Создание вводной презентации к проекту | ||
| + | |||
| + | '''Основной этап''' | ||
| + | |||
| + | Вводная презентация учителя | ||
| + | Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У | ||
| + | Формулировка проблемных вопросов | ||
| + | Проведение Мастер-класса "Джинсовые цветы" | ||
| + | Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты,оценивание) | ||
| + | Деление на группы (для исследовательской работы) | ||
| + | Мы - исследователи! Интернет-экскурсия "Вдохновение в джинсах", "Сколько лет джинсам?" | ||
| + | Исследовательская деятельность учащихся (группа экспертов, исследователей, аналитиков) | ||
| + | Мы - художники! Эскизный поиск | ||
| + | Мы дизайнеры! Работа над выкройкой изделия | ||
| + | Мы - технологи! Изготовление игрушки по собственному замыслу | ||
| + | Подготовка результатов проекта | ||
| + | |||
| + | '''Заключительный этап''' | ||
| + | |||
| + | Выставка эскизов и творческих работ | ||
| + | Оценивание, результативность | ||
| + | Рефлексия учащихся(эмоции, Интернет-голосование, фотоотчет) | ||
| + | Круглый стол по итогам проекта (педагог,учащиеся, родители) | ||
| + | Рефлексия учителя | ||
=Вводная презентация учителя= | =Вводная презентация учителя= | ||
Версия 11:45, 18 октября 2013
Авдонина Наталья Сергеевна
Город Тольятти
Образовательное учереждение МБОУДОД ДЮЦ "Планета"
Должность Педагог дополнительного образования
Содержание |
Учебный проект
100% КОТтон
краткая аннотация проекта
Проект предназначен для реализации в мастерских декоративно-прикладного творчества. Возраст учащихся 12-14 лет, группы 2-3 года обучения.Проект рассчитан на 20 учебных часов (5 занятий по 2 часа) и 10 часов самостоятельной работы.
В процессе реализации данного проекта дети создают игрушку из джинсовой ткани. Учатся видеть необычное в обычном, превращать недостатки в достоинства. А источником вдохновения становятся старые любимые джинсы.
вопросы
Основополагающий вопрос:
Как рождается чудо?
Проблемные вопросы:
- Зачем они людям?
- Как джинсы завоевали мир?
- На что Вы готовы ради джинсов?
Учебные вопросы:
- Как появились джинсы?
- Вдохновение в джинсах?
- Сколько живут джинсы?
- Как ведёт себя джинсовая ткань?
- Как использовать строчки, карманы, клёпки?
- Во что превращаются любимые джинсы?
- Как создать эскиз?
- Когда материал диктует форму?
План проекта
Подготовительный этап
Определение темы проекта учителем Постановка целей и задач (формулировка вопросов) Планирование предполагаемых результатов проекта Планирование проекта учителем Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта Подготовка необходимых материалов, ресурсов Создание вводной презентации к проекту
Основной этап
Вводная презентация учителя Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У Формулировка проблемных вопросов Проведение Мастер-класса "Джинсовые цветы" Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты,оценивание) Деление на группы (для исследовательской работы) Мы - исследователи! Интернет-экскурсия "Вдохновение в джинсах", "Сколько лет джинсам?" Исследовательская деятельность учащихся (группа экспертов, исследователей, аналитиков) Мы - художники! Эскизный поиск Мы дизайнеры! Работа над выкройкой изделия Мы - технологи! Изготовление игрушки по собственному замыслу Подготовка результатов проекта
Заключительный этап
Выставка эскизов и творческих работ Оценивание, результативность Рефлексия учащихся(эмоции, Интернет-голосование, фотоотчет) Круглый стол по итогам проекта (педагог,учащиеся, родители) Рефлексия учителя
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование учащихся в проекте "100% КОТтон"
Дидактические материалы
http://LearningApps.org/341036
