Участник:Игнатова Елена Витальевна

Игнатова Елена Витальевна

Участник команды "Палитра". Конкурс IT-activity 2009-10

Участник команды "ВИП-компания". Конкурс IT-activity 2010-11

ИГНАТОВА ЕЛЕНА ВИТАЛЬЕВНА

Город: Тольятти

Место работы: МБУ школа № 90

Электронная почта: ignatova-ev@yandex.ru

Электронная почта: ignatova70@gmail.com

Должность: учитель географии

Область профессиональных интересов:

• применение информационных технологий на уроках географии и во внеурочной деятельности
• развитие экологической культуры учащихся
• дистанционное обучение детей с ОВЗ
• внедрение ФГОС основного общего образования

Хобби: вышивка крестом, чтение книг

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

• «Панорама методических идей» Выступление на секции учителей географии «Интернет-ресурсы на уроках географии», 2009г.

МОИ НАГРАДЫ

• Почетная грамота Департамента образования мэрии г.о. Тольятти, 2009 г.;
• Благодарственное письмо мэрии г.о. Тольятти, 2009 г.

ДОСТИЖЕНИЯ

Участие в семинарах-тренингах:

• Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"

Участие в конкурсах:

• Конкурс IT-activity 2009/2010,команда "Палитра" - 2 место, ноябрь 2009 - май 2010
• Конкурс IT-activity 2010/2011,команда "ВИП-компания" - участие, февраль 2011 - апрель 2011

Разработки уроков:

• «Войной испепеленные года» - сценарий к празднованию 9 мая
• Дистанционный урок "Вулканы. Гейзеры. Горячие источники"

Достижения моих учеников:

Участие в дистанционном образовательном проекте "Экоград"

• 2005 - 2006 уч.год - команда "Жигулёвские исследователи" (III место);
• 2006 - 2007 уч.год - команда "Экоюнаты" (участники)
• 2010 - 2011 уч.год - команда "ЭКОБОТЫ" (участники)

Ульянов Анатолий

• Городская научно-практическая конференция «Эколог XXI века» - II место

МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

Саморазвитие всегда, везде и во всем! Стремись к высотам сам и подталкивай к ним других!

ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА

При выборе профессии у меня не было дилеммы: Кем быть?

Я с детства знала что буду учителем. Такой выбор связан то ли с продолжением семейной традиции то ли заложено генетически еще с царских времен.

Свою родословную я знаю с пра-пра-прадеда и уже в те времена он был воспитателем в гимназии для мальчиков г.Томске. В каждом следующем поколении у нас были учителя. Моя мама работала учителем и наблюдая за ней, а порой и помогая, я познавала тонкости этой работы.

Для меня работать учителем – это большое удовольствие. Быть учителем – это значит не стоять на месте, всегда быть в движении, общаться с интересными людьми и возможность постоянно чему-то учиться.

Учителем «нового поколения» быть не так-то просто. Современные дети развиваются быстрее и традиционная педагогика порой не успевает за ними. В столь быстро меняющемся мире нужно не только успевать за детьми, а даже быть всегда на один шаг впереди, чтобы научить их необходимым знаниям умениям навыкам для того чтобы и они смогли найти себя в жизни.