Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Проект "Новое поколение")
(→Проект "Новое поколение")
Строка 691: Строка 691:
 
|-
 
|-
  
−
|''ФИО участника''
+
|''Малышева Светлана Владимировна''
−
| .....
+
| Информатика и ИКТ, 6 класс.
−
| .....
+
 
−
| .....
+
Дополнительный материал к урокам информатики.
−
| .....
+
 
 +
 
 +
Информатика и ИКТ, 6 класс
 +
| Двоичное кодирование числовой информации.
 +
 
 +
Персональный компьютер как система.
 +
 
 +
За страницами школьного учебника.
 +
|http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501
 +
 
 +
http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201
 +
 
 +
http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101
 +
|Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке.
 +
 
 +
Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.
 
| .....
 
| .....
 
|-
 
|-

Версия 15:09, 21 октября 2015

Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет

Размещение дидактических материалов

Сроки размещения материалов: 14 октября - 30 октября 2015 г.

Уважаемые участники семинара!

Для размещения ссылки на выполненное задание "Делай как я" вам необходимо:

  • Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики раздела ТолВИКИ:Справка). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.
  • На данной странице перейти в раздел проекта, в котором участвует ваша команда.
  • заполнить поля в таблице. Для этого нажмите на ссылку Править в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо "......." впишите свои данные – ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности .
  • Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом "|-" , а каждый столбец разделяется символом "|" , не удаляйте данные символы, чтобы не "поломать" таблицу!


Участие в народном голосовании

Сроки участия в народном голосовании: 1 - 3 ноября 2015 г.

  • Познакомьтесь с работами других участников семинара по вашему проекту.
  • Примите участие в "Народном голосовании".
  • Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .
Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся РАБОТЫ:
  • участник не может голосовать за свою работу;
  • нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.
Нажмите ссылку Править и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.
В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики [[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]
Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос Иванов И.В. и оформляет атрибут так: [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]
при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.
«Звезды» необходимо вставлять друг за другом. Иванов И.В.Петров А.Б.Сидоров П.А.

.



Дистанционная олимпиада "Нескучная зима"(педагоги начальных классов)

ФИО участника Предмет, класс Учебная тема Ссылка на дидактический материал Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности Народное голосование
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....

Проект "Экоград"(учителя биологии, химии, географии)

ФИО участника Предмет, класс Учебная тема Ссылка на дидактический материал Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности Народное голосование
ФИО участника Мазурова Наталья Геннадьевна Русский язык, 1 класс Закончи предложение Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела "Текст, предложение, диалог" .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....

Проект "Я ищу затерянное время"(учителя русского языка и литературы, истории)

ФИО участника Предмет, класс Учебная тема Ссылка на дидактический материал Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности Народное голосование
Григорова Елена Сергеевна информатика, 7 класс Составные элементы персонального компьютера Тест Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме "Составные элементы компьютера". Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить "дизайнерскими", что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом .....
Дорошенко Надежда Сергеевна русский язык 8 класс Второстепенные члены предложения. Виды обстоятельств. Найдите соответствие вопросов видам обстоятельств. Предлагаемое задание позволяет проверить знание учащихся по теме "Виды обстоятельств". Эти знания будут востребованы и в 9 классе при изучении темы "Виды обстоятельственных придаточных" .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....

Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) "ДООМ" (учителя математики)

ФИО участника Предмет, класс Учебная тема Ссылка на дидактический материал Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности Народное голосование
Дьячкова Светлана Николаевна математика, 5 класс Сложение натуральных чисел Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых. .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....

Проект "Новое поколение" (учителя информатики)

ФИО участника Предмет, класс Учебная тема Ссылка на дидактический материал Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности Народное голосование
Гайдукова Екатерина Степановна Информатика, 9 класс Алгоритмизация и программирование http://LearningApps.org/view1397791 можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего заания .....
Козлова Марина Валентиновна Информатика и ИКТ Архитектура персонального компьютера http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01 Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы. .....
Малышева Светлана Владимировна Информатика и ИКТ, 6 класс.

Дополнительный материал к урокам информатики.


Информатика и ИКТ, 6 класс

Двоичное кодирование числовой информации.

Персональный компьютер как система.

За страницами школьного учебника.

http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501

http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201

http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101

Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке.

Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.

.....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015&oldid=419898»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/