|
|
Строка 2: |
Строка 2: |
| | | |
| {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 2px solid #6699CC; height: 60px" | | | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 2px solid #6699CC; height: 60px" | |
− | | width=10%| | + | |colspan=2 | |
− | [[Изображение:Prev kl.png|left|300px]]
| + | |
− | | width=90%|
| + | |
| == Дистанционный методический семинар «”Перевернутый класс” – инновационная модель обучения» == | | == Дистанционный методический семинар «”Перевернутый класс” – инновационная модель обучения» == |
| + | |- |
| + | | width=10% style="vertical-align: top"| |
| | | |
− | | + | [[Изображение:Prev kl.png|left|300px]] |
| + | | width=90%| |
| <!----- Календарь----> | | <!----- Календарь----> |
| <div style="border:solid #6699CC; background: #fdfcdf; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em"> | | <div style="border:solid #6699CC; background: #fdfcdf; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em"> |
Строка 28: |
Строка 29: |
| | | |
| Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями, получат '''сертификат о повышении квалификации в количестве 24 часов'''. | | Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями, получат '''сертификат о повышении квалификации в количестве 24 часов'''. |
− | | + | |- |
| + | |colspan=2 | |
| <p style="text-align:right;font-size:125%;color:#000066;">«Подходит ли эта модель для вас, решать только вам.<br> | | <p style="text-align:right;font-size:125%;color:#000066;">«Подходит ли эта модель для вас, решать только вам.<br> |
| Но можно с уверенностью сказать: попробовать «перевернуть» занятие стоит каждому.» </p> | | Но можно с уверенностью сказать: попробовать «перевернуть» занятие стоит каждому.» </p> |
Строка 37: |
Строка 39: |
| <p style="text-align:right;font-size:120%;">'''Сроки проведения семинара: <font color="red">09.12.2015 – 28.12.2015'''</font></p> | | <p style="text-align:right;font-size:120%;">'''Сроки проведения семинара: <font color="red">09.12.2015 – 28.12.2015'''</font></p> |
| <p style="text-align:right;font-size:120%;">'''Оценка результатов: 11.01.2016 – 15.01.2016'''</p> | | <p style="text-align:right;font-size:120%;">'''Оценка результатов: 11.01.2016 – 15.01.2016'''</p> |
− | |-
| |
− | |colspan=2 |
| |
| | | |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #6699CC; height: 60px" | | + | {| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#fdfcdf; border: 2px solid #6699CC; height: 60px" | |
| | | | | |
| {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#6699CC; border: 1px solid #6699CC" | | | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#6699CC; border: 1px solid #6699CC" | |
Строка 115: |
Строка 115: |
| | | |
| | | |
− | {| border=3 width=100% align=center bgcolor=#fdfcdf | + | {| border=3 width=100% align=center |
| | | | | |
− | {| border=0 width=98% align=center bgcolor=#fdfcdf | + | {| border=0 width=98% align=center |
| | | | | |
| <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Критерии оценки''' </p> | | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Критерии оценки''' </p> |
Дистанционный методический семинар «”Перевернутый класс” – инновационная модель обучения»
|
|
Приветствуем участников дистанционного методического семинара!
Уважаемые педагоги!
Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «”Перевернутый класс” – инновационная модель обучения».
В ходе семинара вы сможете:
- узнать о новой перспективной модели обучения;
- познакомиться с ресурсами Интернет, которые будут интересны вашим ученикам;
- создать свои первые материалы для "Перевёрнутого урока";
- получить дополнительные бонусные баллы для своей команды.
Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями, получат сертификат о повышении квалификации в количестве 24 часов.
|
«Подходит ли эта модель для вас, решать только вам.
Но можно с уверенностью сказать: попробовать «перевернуть» занятие стоит каждому.»
Источник"
Посмотреть таблицу продвижения
Сроки проведения семинара: 09.12.2015 – 28.12.2015
Оценка результатов: 11.01.2016 – 15.01.2016
Сроки проведения регистрации: 09 декабря - 12 декабря 2015 г.
Если вам интересна данная тема, пройдите процедуру регистрации и станьте участником дистанционного семинара.
|
Знакомство с моделью обучения "Перевёрнутый класс"
|
Сроки выполнения заданий: 09.12.2015 – 15.12.2015
Задание 1.
Модель обучения «Перевёрнутый класс» стала популярной во многих странах мира более 10 лет назад. В последнее время эта модель вызывает большой интерес и у российских педагогов.
Предлагаем вам, в первую очередь, познакомиться с основной концепцией "перевёрнутого" обучения и примерами использования этой модели. Мы подготовили для вас два перечня ресурсов. Обязательные для изучения материалы необходимо внимательно изучить уже сейчас, а Дополнительные материалы вы можете рассмотреть позже (поверьте, они не менее важны и интересны, чем основные материалы!)
Видеоролик "Модель обучения "Перевёрнутый класс"", автор Низенькова М.Г., методист МАОУ ДПО ЦИТ
Обязательные для изучения материалы
- М. Курвитс. Переворачиваем обучение. Часть первая: предпосылки модели обучения “Перевернутый класс”
- М. Курвитс. Перевернутый класс. Часть вторая: что переворачиваем?
- М. Курвитс. Часть третья. Перевернутый класс: отличительные особенности перевернутого класса
- Дайте мне точку опоры, и я переверну..., К. Бугайчук (презентация)
ДОБАВИТЬ СЮДА ИНФОГРАФИКУ с сайта
Опыт реализации модели "Перевёрнутый класс"
- Видеоролик "Новая школа" (смотрим 3 минуты 14 секунд)
- Сайт с материалами экспериментального изучения курса органической химии в 10 классе в модели "Перевернутый класс", Неревяткина О.А., Нечитайлова Е.В., Пономарева Е.А.
- Опыт пионера смешанного обучения: секрет успеха — не в технологиях, Е. Толкачёва, статья
- Школьники теперь сами отвечают за свое образование, интервью с Брайаном Беннетом
- Вся правда о том, как перевернуть занятия с ног на голову, Л. Пертенава (перевод статьи)
|
|
Дополнительные материалы
- Использование видеоконтента в обучении, или От пассивного просмотра к активной учебной деятельности, статья
- Кто и как"переворачивает"?, К. Бугайчук, вебинар
- "Перевёрнутый класс", К. Бугайчук, вебинар
- [
|
Задание 2.
Самопроверка. Заполните текст с пропусками. Примечание: задание составлено для онлайн работы участников мастер-класса "Перевернутый класс: сценарии в педагогической практике". Составитель задания - Юри Курвитс.
Задание 3.
Проанализируйте модель обучения "Перевёрнутый класс", используя метод SWOT-анализа.
|
|
|
«Лучше один раз увидеть...»
|
Сроки выполнения заданий: 14.12.2015 – 17.12.2015
Задание 4.
ПРЕАМБУЛА про пользующиеся огромной популярностью среди школьников короткие видеоролики по математике А.А. Андреева... "Знаете ли вы, кто такой Андрей Андреевич Андреев и почему его короткие видеоролики лидируют.....
Сервис YouTube и другие ресурсы Интернет предлагают большое количество видеороликов, которые можно использовать в образовательном процессе. Организаторы собрали небольшую коллекцию таких видео. Предлагаем вам познакомиться с содержанием видеороликов по своему предмету и проанализировать любой из них.
- Посмотрите видеоролики из коллекции по своему предмету
- Выберите один видеоролик по любой теме своего предмета и охарактеризуйте его. Представьте, что вы "переворачиваете" урок и рекомендовали своим ученикам это видео для домашнего самостоятельного изучения нового материала темы. Подумайте, что в этом видео показалось вам наиболее удачным, а чего не хватило? Заполните таблицу.
|
|
|
Сроки выполнения заданий: 16.12.2015 – 28.12.2015
Задание 5.
Предлагаем вам начать проектирование "перевёрнутого" урока и создать своё первое учебное видео.
|
|
|
Рефлексия участников «Зеркало семинара»
|
Приглашаем всех участников высказать свое мнение, поделиться впечатлениями.
|
Подведение итогов работы семинара:
Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями и получившие максимальное количество баллов, получат сертификат о повышении квалификации в количестве 24 часов.
|
|