Конкурс IT activity 2016 Лего
(→Обучающий этап) |
|||
Строка 46: | Строка 46: | ||
===<p style="text-align:font-size:125%;color:Navy">'''Обучающий этап'''</p>=== | ===<p style="text-align:font-size:125%;color:Navy">'''Обучающий этап'''</p>=== | ||
− | Жизнь в современных условиях быстро меняющегося мира предъявляет к педагогам и воспитателям дошкольных учреждений новые требования. Как добиться того, чтобы знания, полученные в детском саду, помогали детям в жизни. Одна из основных задач развития умственных способностей детей- активизация восприимчивости к наглядному моделированию. Одной из обучающих сред, которая помогает решить данную задачу, является конструктор LEGO. Разнообразие образовательных продуктов LEGO Education позволяет заниматься с детьми разного дошкольного возраста и по разным направлениям (конструирование, программирование, моделирование физических процессов и явлений). | + | Жизнь в современных условиях быстро меняющегося мира предъявляет к педагогам и воспитателям дошкольных учреждений новые требования. Как добиться того, чтобы знания, полученные в детском саду, помогали детям в жизни. Одна из основных задач развития умственных способностей детей- активизация восприимчивости к наглядному моделированию. Одной из обучающих сред, которая помогает решить данную задачу, является конструктор LEGO. Разнообразие образовательных продуктов LEGO Education позволяет заниматься с детьми разного дошкольного возраста и по разным направлениям (конструирование, программирование, моделирование физических процессов и явлений). |
− | + | ||
Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, незаменим в плане формирования умения и навыков исследовательского поведения. LEGO–конструирование способствует формированию умению учиться, добиваться результата, получать новые знания об окружающем мире, закладывает первые предпосылки учебной деятельности. | Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, незаменим в плане формирования умения и навыков исследовательского поведения. LEGO–конструирование способствует формированию умению учиться, добиваться результата, получать новые знания об окружающем мире, закладывает первые предпосылки учебной деятельности. | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:font-size:105%;color:Navy">'''ЗАДАНИЕ №1.'''</p> | ||
+ | Участникам конкурса предлагается познакомиться с опытом использования образовательных продуктов LEGO Education в дошкольных учреждениях города Тольятти, представленным на странице '''[[:Категория:Моделирование и конструирование в детском саду|Моделирование и конструирование в детском саду]]''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <p style="text-align:font-size:105%;color:Navy">'''ЗАДАНИЕ №2.'''</p> |
Версия 10:32, 21 января 2016
"Моделируем с LEGO"
Номинация конкурса IT-activity 2015/2016
Игра имеет важное значение в жизни ребенка,
имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба.
Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет.
Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре.
Макаренко А. С., советский педагог и писатель
|
|