Конкурс 2. Учитесь сообразительности
| Строка 32: | Строка 32: | ||
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''А ПОГОВОРИТЬ?'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''А ПОГОВОРИТЬ?'''</p> | ||
---- | ---- | ||
| − | + | Наверняка вы обратили внимание на две фразы, прозвучавшие в видеоролике с выступлением Сугата Митра. Первая фраза: «Учитель, который может быть заменен машиной, должен быть ею заменен». И вторая: «Если у детей возникает интерес, начинается образование». Приглашаем вас '''[ пройти в блог]''' и принять участие в обсуждении. | |
|} | |} | ||
|} | |} | ||
Версия 14:25, 27 января 2016
Вернуться на главную страницу проекта
|
Наблюдая за игрой малышей, мы поражаемся их сообразительности. Наш опыт не только не помогает, а во многом мешает при решении творческих или исследовательских задач. Нам мешают шаблоны и стереотипы, которые мы приобрели в ходе жизни. Дети изучают ситуацию всесторонне и придумывают необычные варианты решения. Известный индийский ученый и просветитель Сугата Митра провел в 1999 году эксперимент в трущобах Нью-Дели. Он установил в нише стены компьютер, подключил его к Интернету и наблюдал, как реагировали на устройство местные дети. Они никогда в жизни не видели компьютер, браузер был на английском языке, которого никто не знал. Казалось, что задача невыполнимая! И тем не менее дети очень быстро поняли, как обращаться с компьютером, а вскоре начали учить этому друг друга. Не прошло и нескольких часов, как маленькие индийцы уже играли в игрушки, скачивали музыку и «бродили» по сети как истинные профессионалы. Посмотрите TED-ролик с участием Сугата Митра, в котором он рассказывает о других экспериментах. Для просмотра видео с субтитрами |
|
|
