Этап 3 Экоград 2016
| Строка 15: | Строка 15: | ||
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»!'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»!'''</p> | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Мы рады сообщить | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Мы рады сообщить вам о начале третьего этапа проекта!'''</p> |
<p style="text-align:center;font-size:120%;">'''Сроки выполнения заданий - 16 февраля - 13 марта 2016 г.'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:120%;">'''Сроки выполнения заданий - 16 февраля - 13 марта 2016 г.'''</p> | ||
Версия 23:07, 17 февраля 2016
Вернуться на главную страницу проекта
Этап 3. Попробуй! И получится!
 Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»! Мы рады сообщить вам о начале третьего этапа проекта! Сроки выполнения заданий - 16 февраля - 13 марта 2016 г. Дорогие участники проекта! Перед началом работы над заданиями третьего этапа вам необходимо:
Предлагаем всем педагогам, локальным координаторам проекта, не оставаться в стороне и принять участие в дистанционном методическом семинаре и заработать дополнительные баллы своей команде. Успейте зарегистрироваться до 25 февраля! |
|
ВНИМАНИЕ! Проект «Экоград» в 2015-2016 учебном году проводится в рамках Марафона «Лестница успеха» и посвящён работе с информацией. Участники первого этапа проекта научились правильно искать информацию и оценивать её достоверность. Команды убедились, что в сети Интернет находится много лживой, недостоверной информации. Участники второго этапа познакомились с различными формами представления информации, пробовали анализировать, систематизировать информацию и представлять её в определённом виде. Участникам третьего этапа предстоит более сложная задача - найти нужную информацию, проанализировать её, систематизировать и представить в нескольких разных формах. Всем участникам третьего этапа проекта мы предлагаем исследовать важную экологическую проблему раздельного сбора мусора и его утилизации. А теперь по порядку... |
Задание 1. Изучаем информацию о проблеме.
Сроки выполнения задания: 16 февраля - 22 февраля 2016 г.
В докладе Всемирного банка, призывающего все страны утилизировать отходы надлежащим образом с учетом их опасности для окружающей среды и людей, говорится что Земля погибает от мусора, который после себя оставляет человек. Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун требует от международных лидеров задуматься серьезно о здоровье планеты и проблеме отходов. Согласно прогнозам Всемирного банка ежегодный объем твердых отходов к 2025 году достигнет 2,2 миллиарда тонн, сегодня на свалки и в мусоропроводы поступает 1,3 миллиарда тонн мусора в год. Переработка и уборка отходов потребует существенных денежных вложений.
Что такое мусор?
Твёрдые бытовые отходы (ТБО) — это предметы или товары, потерявшие потребительские свойства, наибольшая часть отходов потребления. В некоторых классификациях ТБО делят на отбросы (биологические твёрдые отходы) и собственно бытовой мусор (небиологические твёрдые отходы искусственного или естественного происхождения).
Существует три основных варианта утилизации твердых бытовых отходов:
- Захоронение. Это - не экологичный вариант. В этом случае образуются токсичные инфильтрационные воды, в атмосферу попадает метан, который способствует парниковому эффекту, в почву выделяются канцерогенные вещества, провоцирующие возникновение различных заболеваний у людей.
- Сжигание. При сжигании ТБО удается уменьшить их объем и получить некоторое количество энергии. Одна тонна мусора может дать 400 КВт/час. Однако мусоросжигающие заводы или свалки загрязняют атмосферу, а зола требует захоронения.
- Сортировка и переработка. Самый экологичный вариант. Перерабатывать ТБО очень выгодно. Можно получить различное вторичное сырье: бумагу, стекло, пластик, алюминий, цветные металлы и др. Этот способ помогает сократить использование природных ресурсов.
1. Предлагаем вам посмотреть небольшой видеофильм Раздельный сбор отходов, созданный в "Экостудии" Анны Тятте.
2. Внимательно изучите следующую инфографику:
|
|
Для увеличения изображения нажмите на него левой клавишей мыши.
3. Задумайтесь!
- Куда попадает бытовой мусор после того, как люди выбрасывают его?
- Как и зачем маркируют пластиковую упаковку?
- Как перерабатывают мусор в других странах?
- Есть ли примеры раздельного сбора мусора в вашем городе?
Для поиска ответов на эти вопросы воспользуйтесь дополнительными информационными ресурсами.
Задание 2. Думаем. Делаем. Понимаем.
Сроки выполнения задания: 22 февраля - 13 марта 2016 г.
