Этап 3 Экоград 2016

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск
Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта


Этап 3. Попробуй! И получится!


Eko logo 13 45.png

Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»!

Мы рады сообщить вам о начале третьего этапа проекта!

Сроки выполнения заданий - 16 февраля - 13 марта 2016 г.

Дорогие участники проекта! Перед началом работы над заданиями третьего этапа вам необходимо:

  • Придумать название команды (постарайтесь выбрать для своей команды лаконичное, запоминающееся, оригинальное, креативное название). Участники 1 и 2 этапов проекта могут оставить прежнее название команды.
  • Пройти несложную процедуру регистрации. Зарегистрироваться для участия в третьем этапе проекта необходимо до 25 февраля 2016 г. (РЕГИСТРАЦИЯ)
  • Выбрать ID (ID - идентификационный номер команды)и внести данные о своей команде в Таблицу "Участники проекта".

Предлагаем всем педагогам, локальным координаторам проекта, не оставаться в стороне, принять участие в дистанционном методическом семинаре «Бриколаж как приём развития творческого мышления учащихся» и заработать дополнительные баллы своей команде. Успейте зарегистрироваться до 25 февраля!


ВНИМАНИЕ!


Проект «Экоград» в 2015-2016 учебном году проводится в рамках Марафона «Лестница успеха» и посвящён работе с информацией.

Участники первого этапа проекта научились правильно искать информацию и оценивать её достоверность. Команды убедились, что в сети Интернет находится много лживой, недостоверной информации.

Участники второго этапа (младшая возрастная группа и старшая возрастная группа) познакомились с различными формами представления информации, пробовали анализировать, систематизировать информацию и представлять её в определённом виде.

Участникам третьего этапа предстоит более сложная задача - найти нужную информацию, проанализировать её, систематизировать и представить в нескольких разных формах.

Всем участникам третьего этапа проекта мы предлагаем исследовать важную экологическую проблему раздельного сбора мусора и его утилизации.

А теперь по порядку...



Задание 1. Изучаем информацию о проблеме.

Сроки выполнения задания: 16 февраля - 22 февраля 2016 г.

В докладе Всемирного банка, призывающего все страны утилизировать отходы надлежащим образом с учетом их опасности для окружающей среды и людей, говорится что Земля погибает от мусора, который после себя оставляет человек. Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун требует от международных лидеров задуматься серьезно о здоровье планеты и проблеме отходов. Согласно прогнозам Всемирного банка ежегодный объем твердых отходов к 2025 году достигнет 2,2 миллиарда тонн, сегодня на свалки и в мусоропроводы поступает 1,3 миллиарда тонн мусора в год. Переработка и уборка отходов потребует существенных денежных вложений.

Что такое мусор?

Твёрдые бытовые отходы (ТБО) — это предметы или товары, потерявшие потребительские свойства, наибольшая часть отходов потребления. В некоторых классификациях ТБО делят на отбросы (биологические твёрдые отходы) и собственно бытовой мусор (небиологические твёрдые отходы искусственного или естественного происхождения).

Существует три основных варианта утилизации твердых бытовых отходов:

  1. Захоронение. Это - не экологичный вариант. В этом случае образуются токсичные инфильтрационные воды, в атмосферу попадает метан, который способствует парниковому эффекту, в почву выделяются канцерогенные вещества, провоцирующие возникновение различных заболеваний у людей.
  2. Сжигание. При сжигании ТБО удается уменьшить их объем и получить некоторое количество энергии. Одна тонна мусора может дать 400 КВт/час. Однако мусоросжигающие заводы или свалки загрязняют атмосферу, а зола требует захоронения.
  3. Сортировка и переработка. Самый экологичный вариант. Перерабатывать ТБО очень выгодно. Можно получить различное вторичное сырье: бумагу, стекло, пластик, алюминий, цветные металлы и др. Этот способ помогает сократить использование природных ресурсов.

1. Посмотрите видеофильм Раздельный сбор отходов, созданный в "Экостудии" Анны Тятте.

2. Внимательно изучите следующую инфографику:

Пути отходов
Раздельный сбор мусора
Rsborothodov1.jpg Rsborothodov2.jpg

Для увеличения изображения нажмите на него левой клавишей мыши.


3. Задумайтесь!

  • Куда попадает бытовой мусор после того, как люди выбрасывают его?
  • Как и зачем маркируют пластиковую упаковку?
  • Как перерабатывают мусор в других странах?
  • Есть ли примеры раздельного сбора мусора в вашем городе?

Для поиска ответов на эти вопросы воспользуйтесь дополнительными информационными ресурсами.

Задание 2. Думаем. Делаем. Понимаем.

Сроки выполнения задания: 22 февраля - 13 марта 2016 г.

На предыдущем этапе вы изучили предложенный материал и нашли ответы на поставленные вопросы.

На этом этапе каждой команде предстоит создать сетевую газету, используя сервис для создания виртуальной доски (стены) Padlet.

Виртуальная доска Padlet очень удобна для представления результатов работы (проекта, исследования и т.д.). Сервис позволяет работать с одной стеной нескольким пользователям, поэтому его можно использовать в организации коллективной или групповой работы. Вы можете работать над созданием сетевой газеты все вместе, а можете распределить задания таким образом, чтобы каждый участник сделал свой личный вклад в газету. Выбирайте любой вариант работы!

1. Готовим материал для газеты.

Перед тем, как начать создавать газету в сервисе Padlet, вам нужно подготовить необходимые материалы:

  1. Презентацию. Ответ на вопрос Как перерабатывают мусор в других странах? вам нужно представить в виде презентации. Ваша презентация должна иметь титульный слайд с творческим названием работы и ID и названием вашей команды, не менее 5 слайдов с информацией и изображениями по теме и заключительный слайд с перечнем источников информации. Презентацию вы можете создать в программе MS PowerPoint, но затем обязательно сохранить в формате PDF.
  2. Памятку. Ответ на вопрос Как и зачем маркируют пластиковую упаковку? вам нужно представить в виде памятки, созданной в текстовом редакторе Word. Ваша памятка должна иметь творческое название, её объём не должен превышать 1 страницы. В памятке необходимо указать ID и название вашей команды и источники используемой информации. После создания памятку также нужно сохранить в формате PDF. Версии MS Office 2007 и выше позволяют сразу сохранить документ (Word или PowerPoint) в формате PDF. Также вы можете воспользоваться любым он-лайн конвертером фалов (например, ЭТИМ).
  3. Схему. Ответ на вопрос Куда попадает бытовой мусор после того, как люди выбрасывают его? вам нужно представить в виде схемы, выполненной в сервисе Cacoo. Этот простой и удобный онлайн сервис позволяет легко создавать различные схемы, диаграммы и публиковать их в сети интернет. Схема должна иметь разветвлённую структуру и изображения, соответствующие содержанию. Информацию о сервисе Cacoo.com и инструкции по работе вы найдёте ЗДЕСЬ.
  4. Материалы для раздела «Это интересно». Для этого раздела вы можете подобрать в Интернете или других источниках интересную информацию, видеофильмы, мультфильмы и т.д. Возможно вы найдёте фото необычных контейнеров или автоматов для приёма мусора, интересные факты и т.д. Для этого раздела вам нужно подготовить не менее 3 материалов, один из которых – видео.

2. Создание сетевой газеты

  1. Изучите инструкцию по работе с сервисом Padlet
  2. Ваша газета должна иметь «портрет», творческое название и фон. Каждый объект должен быть размещён в отдельном посте. Пост должен иметь название. Презентацию и памятку добавляйте в пост с помощью загрузки файлов. Схему и видеоролик (мультфильм) добавляйте в пост с помощью ссылки. Обратите внимание! В сервисе Cacoo вам нужно копировать ссылку на изображение, а не на страницу (в меню «Ссылка» выберите вариант URL листа).Для раздела «Это интересно» вы можете добавить в пост текст и изображение (по ссылке на страницу этого изображения или загрузить файл, сохранённый в вашем компьютере).
  3. После создания газеты нужно установить доступ к вашей стене "скрытая ссылка" (см. слайд 14 инструкции). Адрес вашей виртуальной стены (см. слайд 17 инструкции) отправьте в ФОРМЕ.


Критерии оценивания сетевой газеты.

Дарим комплименты!

Всем нам приятно получать комплименты! Ведь это особая форма похвалы, выражение одобрения, признания или восхищения.

На заключительном этапе работы предлагаем вам познакомиться с работами других команд и подарить «Комплимент» трем командам, чьи работы понравились вам больше всего. В комплименте нужно отразить, за что конкретно вы его подарили, и аргументировать свой выбор. Комплимент можно дарить командам любой возрастной группы. Команды, получившие наибольшее количество комплиментов, получат дополнительные бонусные баллы. Все команды, подарившие комплименты, получат по три бонусных балла.

Все комплименты оставляйте в предложенной ФОРМЕ.

Дарить комплименты другим командам можно с 15.03.2016г. до 18.03.2016г.

Работы участников младшей возрастной группы:

  1. Команда Е01 "Стрижи"
  2. Команда Е02 "Смышлярики"
  3. Команда Е03 "Совята"
  4. Команда Е05 "Лучики солнца"
  5. Команда Е06 "Защитники природы"
  6. Команда Е15 "ЭкоНика"
  7. Команда Е16 "Экодетки"

Работы участников старшей возрастной группы:

  1. Команда Е31 "Земляне"
  2. Команда Е32 "Апельсин"
  3. Команда Е33 "Электрончик"
  4. Команда Е34 "Корпорация БИО"
  5. Команда Е35 "Восток" и ещё
  6. Команда Е37 "Родник"
  7. Команда Е38 "Экотопы"
  8. Команда Е39 "Экологи"
  9. Команда Е40 "SuperДж"
  10. Команда Е42 "МВФ"
  11. Команда Е43 "Оптимисты из Самары"
  12. Команда Е46 "Юные экологи"
  13. Команда Е44 "Глобус"

Рефлексия

Сроки проведения: с 15.03.2016г. до 18.03.2016г.


Перейти на страницу рефлексии

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/