Этап 3 Экоград 2016
| Строка 37: | Строка 37: | ||
<p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">Участники [[Этап 1 Экоград 2016 младшая|первого этапа проекта]] научились правильно искать информацию и оценивать её достоверность. Команды убедились, что в сети Интернет находится много лживой, недостоверной информации.</p> | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">Участники [[Этап 1 Экоград 2016 младшая|первого этапа проекта]] научились правильно искать информацию и оценивать её достоверность. Команды убедились, что в сети Интернет находится много лживой, недостоверной информации.</p> | ||
| − | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">Участники второго этапа познакомились с различными формами представления информации, пробовали анализировать, систематизировать информацию и представлять её в определённом виде.</p> | + | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">Участники второго этапа ([[Этап 2 Экоград 2016 младшая|младшая возрастная группа]] и [[Этап 2 Экоград 2016 старшая|старшая возрастная группа]]) познакомились с различными формами представления информации, пробовали анализировать, систематизировать информацию и представлять её в определённом виде.</p> |
<p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">Участникам третьего этапа предстоит более сложная задача - найти нужную информацию, проанализировать её, систематизировать и представить в нескольких разных формах.</p> | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">Участникам третьего этапа предстоит более сложная задача - найти нужную информацию, проанализировать её, систематизировать и представить в нескольких разных формах.</p> | ||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
# '''Сортировка и переработка'''. Самый экологичный вариант. Перерабатывать ТБО очень выгодно. Можно получить различное вторичное сырье: бумагу, стекло, пластик, алюминий, цветные металлы и др. Этот способ помогает сократить использование природных ресурсов. | # '''Сортировка и переработка'''. Самый экологичный вариант. Перерабатывать ТБО очень выгодно. Можно получить различное вторичное сырье: бумагу, стекло, пластик, алюминий, цветные металлы и др. Этот способ помогает сократить использование природных ресурсов. | ||
| − | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#00008B;"> | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| + | | style="width: 30%; background-color:; border: 2px solid Navy; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#00008B;">1. Посмотрите видеофильм''' '''[https://www.youtube.com/watch?v=fdegzuYTP3o Раздельный сбор отходов], созданный в "Экостудии" Анны Тятте.</p> | ||
| − | <video type=" youtube" id=" fdegzuYTP3o" width=" | + | <video type=" youtube" id=" fdegzuYTP3o" width="440" height="306" position="left"/> |
| − | + | | style="width: 30%; background-color:; border: 2px solid Navy; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | |
| − | + | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#00008B;">2. Внимательно изучите следующую инфографику:</p> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#00008B;"> | + | |
{| | {| | ||
| Строка 97: | Строка 78: | ||
|<center>[http://gosindex.ru/infographics/infografika-razdelnyj-sbor-othodov/ '''Раздельный сбор мусора''']</center> | |<center>[http://gosindex.ru/infographics/infografika-razdelnyj-sbor-othodov/ '''Раздельный сбор мусора''']</center> | ||
|- | |- | ||
| − | |[[Изображение:Rsborothodov1.jpg| | + | |[[Изображение:Rsborothodov1.jpg|350px]] |
| − | |[[Изображение:Rsborothodov2.jpg| | + | |[[Изображение:Rsborothodov2.jpg|350px]] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
'''Для увеличения изображения нажмите на него левой клавишей мыши.''' | '''Для увеличения изображения нажмите на него левой клавишей мыши.''' | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#00008B;">'''3. Задумайтесь!'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#00008B;">'''3. Задумайтесь!'''</p> | ||
Версия 23:16, 17 февраля 2016
Вернуться на главную страницу проекта
Этап 3. Попробуй! И получится!
 Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»! Мы рады сообщить вам о начале третьего этапа проекта! Сроки выполнения заданий - 16 февраля - 13 марта 2016 г. Дорогие участники проекта! Перед началом работы над заданиями третьего этапа вам необходимо:
Предлагаем всем педагогам, локальным координаторам проекта, не оставаться в стороне и принять участие в дистанционном методическом семинаре и заработать дополнительные баллы своей команде. Успейте зарегистрироваться до 25 февраля! |
|
ВНИМАНИЕ! Проект «Экоград» в 2015-2016 учебном году проводится в рамках Марафона «Лестница успеха» и посвящён работе с информацией. Участники первого этапа проекта научились правильно искать информацию и оценивать её достоверность. Команды убедились, что в сети Интернет находится много лживой, недостоверной информации. Участники второго этапа (младшая возрастная группа и старшая возрастная группа) познакомились с различными формами представления информации, пробовали анализировать, систематизировать информацию и представлять её в определённом виде. Участникам третьего этапа предстоит более сложная задача - найти нужную информацию, проанализировать её, систематизировать и представить в нескольких разных формах. Всем участникам третьего этапа проекта мы предлагаем исследовать важную экологическую проблему раздельного сбора мусора и его утилизации. А теперь по порядку... |
Задание 1. Изучаем информацию о проблеме.
Сроки выполнения задания: 16 февраля - 22 февраля 2016 г.
В докладе Всемирного банка, призывающего все страны утилизировать отходы надлежащим образом с учетом их опасности для окружающей среды и людей, говорится что Земля погибает от мусора, который после себя оставляет человек. Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун требует от международных лидеров задуматься серьезно о здоровье планеты и проблеме отходов. Согласно прогнозам Всемирного банка ежегодный объем твердых отходов к 2025 году достигнет 2,2 миллиарда тонн, сегодня на свалки и в мусоропроводы поступает 1,3 миллиарда тонн мусора в год. Переработка и уборка отходов потребует существенных денежных вложений.
Что такое мусор?
Твёрдые бытовые отходы (ТБО) — это предметы или товары, потерявшие потребительские свойства, наибольшая часть отходов потребления. В некоторых классификациях ТБО делят на отбросы (биологические твёрдые отходы) и собственно бытовой мусор (небиологические твёрдые отходы искусственного или естественного происхождения).
Существует три основных варианта утилизации твердых бытовых отходов:
- Захоронение. Это - не экологичный вариант. В этом случае образуются токсичные инфильтрационные воды, в атмосферу попадает метан, который способствует парниковому эффекту, в почву выделяются канцерогенные вещества, провоцирующие возникновение различных заболеваний у людей.
- Сжигание. При сжигании ТБО удается уменьшить их объем и получить некоторое количество энергии. Одна тонна мусора может дать 400 КВт/час. Однако мусоросжигающие заводы или свалки загрязняют атмосферу, а зола требует захоронения.
- Сортировка и переработка. Самый экологичный вариант. Перерабатывать ТБО очень выгодно. Можно получить различное вторичное сырье: бумагу, стекло, пластик, алюминий, цветные металлы и др. Этот способ помогает сократить использование природных ресурсов.
|
1. Посмотрите видеофильм Раздельный сбор отходов, созданный в "Экостудии" Анны Тятте. |
2. Внимательно изучите следующую инфографику:
Для увеличения изображения нажмите на него левой клавишей мыши. |
3. Задумайтесь!
- Куда попадает бытовой мусор после того, как люди выбрасывают его?
- Как и зачем маркируют пластиковую упаковку?
- Как перерабатывают мусор в других странах?
- Есть ли примеры раздельного сбора мусора в вашем городе?
Для поиска ответов на эти вопросы воспользуйтесь дополнительными информационными ресурсами.
Задание 2. Думаем. Делаем. Понимаем.
Сроки выполнения задания: 22 февраля - 13 марта 2016 г.
