Учебная задача Мешкова Т. В.
(→Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.) |
(→Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
| − | Цель: освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира". | + | '''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира". |
| − | Формируемые УУД: Пр.: развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";К.: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; П.: общеучебные (структурирование знаний); Р.:коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата). | + | |
| + | '''Формируемые УУД:''' Пр.: развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";К.: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; П.: общеучебные (структурирование знаний); Р.:коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата). | ||
Версия 18:09, 16 октября 2016
|
Игра 1Этап урока, на котором используется дидактический материалПервичное закрепление новых лексических единиц Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковУстановите подписи к картинкам. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Цель: освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира". Формируемые УУД: Пр.: развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";К.: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; П.: общеучебные (структурирование знаний); Р.:коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).
|
Игра 2Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра 3Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест 1Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест 2Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org
|
