Учебная задача по теме "Средства коммуникации"
(→Место работы) |
(→Форма работы) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
− | + | ||
* Коллективная работа | * Коллективная работа | ||
Версия 20:47, 31 октября 2016
|
Игра 1Хронологическая линейка Этап урока, на котором используется дидактический материалПервичная проверка понимания Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковРаспределите картинки в хронологическом порядке. Ссылка на игрухронология развития средств связи Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Цель: развивать навык чтения с извлечением конкретной информации. Формируемые УУД: Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели, знаково-символические действия, синтез; Регулятивные: контроль и коррекция; Коммуникативные: умение договариваться, находить общее решение
|
Игра 2Сортировка картинок Этап урока, на котором используется дидактический материалТворческое применение и добывание знаний в новой ситуации Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковПрочтите текст еще раз, определите в какой части света (в какой стране) были изобретены или использовались данные средства связи. При необходимости воспользуйтесь дополнительной информацией в сети интернет. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Цель:Мотивация учебной деятельности учащихся. Формируемые УУД: Регулятивные: целеполагание, планирование; Познавательные: выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов
|
Игра 3Заполни пропуски Этап урока, на котором используется дидактический материалУсвоение первичных знаний Форма работы
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковПрочтите текст, подберите соответствующее продолжение предложений. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Цель: развитие навыка чтения с извлечением полной информации. Формируемые УУД: Познавательные: научится основам поискового чтения будут сформированы?
|
Тест 1Этап урока, на котором используется дидактический материалЗакрепления полученных знаний Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковтест "Взаимные местоимения"Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Цель: Закрепить навык употребления взаимных местоимений в речи. Формируемые УУД: Предметные: активизируют навыки применения новых грамматических знаний. Регулятивные: самостоятельно контролировать свое время и управлять им, адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы.
|
Тест 2Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
== Ссылка на
|