Модель психолого-педагогического сопровождения развития предпосылок технических способностей ребенка в условиях ДОО

Модель психолого-педагогического сопровождения развития предпосылок технических способностей ребенка в условиях ДОО.

Социальная значимость идеи проекта заключается в возрождении интереса детей и родителей к техническому направлению развития общества, в закладывании основ качественно нового инженерного образования, в поддержке детей, проявляющих особые возможности в техническом творчестве. Новизна идеи состоит в применении комплекса культурных образовательных практик технической направленности в рамках реализации модели психолого-педагогического сопровождения развития технических способностей ребенка в условиях ДОО. Развитие предпосылок технических способностей ребенка в условиях ДОО будет эффективным при разработке соответствующей модели психолого-педагогического сопровождения, включающей такие направления деятельности ДОО, как: выявление, психолого-педагогическая поддержка детей, реализация способностей работа с их родителями. В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой были определены следующие задачи: • выявить факторы и условия развития креативности и технических способностей детей дошкольного возраста; • обеспечить психолого-педагогическое сопровождение в соответствии с разработанной моделью; • способствовать развитию творческой индивидуальности детей через создание системы условий индивидуализированного воспитания и развития в рамках применения современных культурных образовательных практик технической направленности (робототехника, техническое конструирование и моделирование, экспериментирование и IT-технологии).