Исследование учащихся по теме Условия для роста растений
(→Этапы исследования) |
(→Задачи) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
+ | Понаблюдать за ростом лука. | ||
+ | Определить, какую роль играют солнце и вода для роста растений. | ||
+ | Зарисовать алгоритм росто лука. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== |
Версия 09:01, 17 марта 2017
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Условия для роста растений
Актуальность проблемы
Нам интересно узнать о том, где и как растут растения, как за ними нужно ухаживать.
Цель
Задачи
Понаблюдать за ростом лука. Определить, какую роль играют солнце и вода для роста растений. Зарисовать алгоритм росто лука.
Гипотеза
Мы думаем, что растения растут сами и ничего им не нужно.
Объект исследования
Лук, посаженный в группе.
Методы
Исследовательский, групповой.
Ход работы
Этапы исследования
Подготовительный этап: 1. Подготовка списка информационных источников 2. Создание буклета для родителей 3. Просмотр вводной презентации 4. Подбор дидактического материала 5. Список необходимого оборудования 6. Определение знаний и умений воспитанников 7. Вводная часть 8. Деление учащихся на группы Основной этап: 1. Обсуждение проблемного вопроса 2. Выдвижение гипотез решения проблемы 3. Составление плана работы 4. Исследовательская деятельность участников 5. Оформление результатов исследовательской деятельности учащихся в виде рисунков Заключительный этап: 1. Представление результатов исследования 2. Подведение итогов 3. Рефлексия учащихся
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...