Результаты участников проекта Экоград 2018

Организационный этап

Перейти на страницу организационного этапа

Что делали команды?

• Регистрировались для участия в проекте.
• Познакомились с технологией работы в совместной презентации Google, опубликовали визитку своей команды.
• Разместили в совместной презентации синквейн на тему "Экология здоровья".
• Создали коллаж на тему "Формула здоровья" и разместили его на слайде в совместной презентации.
• Нашли ответы на непростые вопросы и выполнили задание "Поиск истины".

Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, презентация и формы Google, он-лайн сервисы для создания коллажа.

Что получилось? Примеры результатов работы участников:

1. Совместная презентация младшей возрастной группы
2. Совместная презентация старшей возрастной группы

Исследовательский этап

Перейти на страницу исследовательского этапа

Что делали команды?

Задание № 1. Провели исследование на тему «Правильное питание» (задание для младшей и старшей возрастных групп):

• младшая возрастная группа - результаты исследования представили в презентации, которую разместили в сервисы для хранения файлов (Яндекс диск или Диск Google).
• младшая возрастная группа - результаты исследования представили в лонгриде, который создали в сервисе Tilda.

Команды в ходе исследования:

• организовали опрос школьников своей школы и определили 2 самых популярных напитка и 2 самых популярных продукта для перекуса (сладости, чипсы, десерты и т.д.);
• определили по этикеткам состав выбранных напитков и продуктов;
• нашли и проанализировали информацию о веществах, входящих в состав выбранных напитков и продуктов.
• сделали вывод о пользе (или вреде) выбранных напитков и продуктов;
• составили памятку для школьников о правильном питании (младшая возрастная группа разместили памятку в сервисе Linoit.com, старшая возрастная группа в сервисе Tilda).
• придумали один авторский совет на тему здорового питания в стиле "вредных советов" Г. Остера и создали иллюстрацию к нему.

1. участники младшей возрастной группы - провели исследования:

«Зеленые растения в школьных помещениях»

1. «Оценка интерьера классной комнаты»

участники средней и старшей возрастных групп - провели исследования:

1. «Зеленые растения в школьных помещениях»
2. «Оценка интерьера классной комнаты»
3. «Изучение естественной освещённости школьных помещений»
4. «Определение коэффициента аэрации»

Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, сервисы Google, Яндекс диск, Linoit.com (младшая возрастная группа), Tilda (старшая возрастная группа), Ютьюб.

Что получилось? Примеры результатов работы участников:

СБОРНИК АВТОРСКИХ СОВЕТОВ НА ТЕМУ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ В СТИЛЕ «ВРЕДНЫХ СОВЕТОВ» Г. ОСТЕРА (ПОДРОБНЕЕ...)

Творческий отчёт по результатам исследования (младшая возрастная группа):

• [ Команда ...]
• [ Команда ...]
• [ Команда ...]

Творческий отчёт по результатам исследования (старшая возрастная группа):

• [ Команда ...]
• [ Команда ...]
• [ Команда ...]

Памятка для школьников о правильном питании (младшая возрастная группа):

• [ Команда ...]
• [ Команда ...]
• [ Команда ...]

Видеоролик с рекламой блюда (младшая возрастная группа):

• [ Команда ...]
• [ Команда ...]
• [ Команда ...]

Видеоролик с инструкцией по приготовлению блюда (старшая возрастная группа):

• [ Команда ...]
• [ Команда ...]
• [ Команда ...]

Результаты исследования остальных команд можно посмотреть ЗДЕСЬ (раздел "Работы исследовательского этапа «Еда без вреда»")