Проект Я ищу затерянное время 2019-2020
Строка 29: | Строка 29: | ||
<font color="FireBrick">'''<big>Тема проекта 2019-2020 года "Язык в эпоху перемен (Русский язык в современной языковой ситуации)"</big>'''</font> | <font color="FireBrick">'''<big>Тема проекта 2019-2020 года "Язык в эпоху перемен (Русский язык в современной языковой ситуации)"</big>'''</font> | ||
− | '''Приветствуем вас, любители русской словесности!'''</p> | + | '''Приветствуем вас, любители русской словесности! В качестве приветствия прочитайте небольшой отрывок из книги Максим Кронгауза «Русский язык на грани нервного срыва»'''</p> |
Тема поэзии естественным образом волнует того, кто пишет стихи. Её форма, содержание, истоки и ценность не могут не возбуждать у него интерес. Но ведь часто люди, далёкие от склонности к сочинительству, интересуются этой темой намного основательнее и интенсивнее, чем многие представители рукописного сообщества. Так почему бы не использовать эту жажду творческого познания во благо своего интеллектуального развития? Наш проект поможет всем любителям словесности найти ответ на вопросы: "В чём особенность переживания поэтом окружающего мира? Как литературное творчество может повлиять на мое творческое, эмоциональное развитие? Смогу ли я через поэзию увидеть всю красоту языка, а через язык – познать мир? " '' | Тема поэзии естественным образом волнует того, кто пишет стихи. Её форма, содержание, истоки и ценность не могут не возбуждать у него интерес. Но ведь часто люди, далёкие от склонности к сочинительству, интересуются этой темой намного основательнее и интенсивнее, чем многие представители рукописного сообщества. Так почему бы не использовать эту жажду творческого познания во благо своего интеллектуального развития? Наш проект поможет всем любителям словесности найти ответ на вопросы: "В чём особенность переживания поэтом окружающего мира? Как литературное творчество может повлиять на мое творческое, эмоциональное развитие? Смогу ли я через поэзию увидеть всю красоту языка, а через язык – познать мир? " '' | ||
Версия 13:29, 8 октября 2019
Дистанционный проект "Я ищу затерянное время" 2019-2020
|