Обсуждение:Семинар ДООМ И еще три способа самоконтроля учащихся при решении текстовых задач.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: Уважаемая Зинаида Стефановна! Очень важный вопрос Вы поднимаете в своих статьях. Важным этапом решен...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Уважаемая Зинаида Стефановна! Очень важный вопрос Вы поднимаете в своих статьях. Важным этапом решения задачи является проверка. Необходимо чтобы проверка проводилась на каждом этапе решения задачи, а не только после получения ответа. Спасибо, что озвучиваете различные способы самоконтроля. Очень важно научить ребят применять различные способы в резных ситуациях. С удовольствием воспользуюсь вашими советами. [[Участник:Bookworm ID_213]] --[[Участник:Шувалова | + | Уважаемая Зинаида Стефановна! Очень важный вопрос Вы поднимаете в своих статьях. Важным этапом решения задачи является проверка. Необходимо чтобы проверка проводилась на каждом этапе решения задачи, а не только после получения ответа. Спасибо, что озвучиваете различные способы самоконтроля. Очень важно научить ребят применять различные способы в резных ситуациях. С удовольствием воспользуюсь вашими советами. [[Участник:Bookworm ID_213]] --[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] 19:53, 12 ноября 2008 (UZT) |
Версия 18:53, 12 ноября 2008
Уважаемая Зинаида Стефановна! Очень важный вопрос Вы поднимаете в своих статьях. Важным этапом решения задачи является проверка. Необходимо чтобы проверка проводилась на каждом этапе решения задачи, а не только после получения ответа. Спасибо, что озвучиваете различные способы самоконтроля. Очень важно научить ребят применять различные способы в резных ситуациях. С удовольствием воспользуюсь вашими советами. Участник:Bookworm ID_213 --Шувалова Ю.Г. 19:53, 12 ноября 2008 (UZT)
