Современные практики наставнической деятельности 2023

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Версия 08:41, 20 апреля 2023

Секция 3

Секция 4

Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога

Основные направления:

практики наставничества как средство профессиональной адаптации, обучения на рабочем месте, повышения квалификации, построения маршрутов личностного и профессионального роста педагога;
опыт реализации программы наставничества в образовательной организации.


№ 1 Наставничество как процесс целенаправленного формирования личности молодого педагога в образовательной организации Боглачёва Наталия Анатольевна, заместитель директора, МБУ "Школа № 91" г.о. Тольятти	№ 2 Практики "горизонтального обучения" (из опыта МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти) Копылова Светлана Алексеевна, старший методист, МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти	№ 3 Конкурсы наставнических практик как один из видов повышения профессиональной компетенции Киселева Галина Николаевна, учитель английского языка, МБУ "Лицей № 6" г.о. Тольятти


№ 4 Роль наставника в самореализации молодого учителя Витвинская Юлия Викторовна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37 имени А.И. Ясинского" г.о. Тольятти	№ 5 Тема ФИО, должность, МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти	№ 6 Тема ФИО, должность, МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти

@@ Строка 30: / Строка 30: @@
 {| width=100%
-|width=33%|<video type="youtube" id="vrdLB60uvSI" width="350" height="250" position="center"/>
+|width=33%|<video type="youtube" id="0bwgFm09W0w" width="350" height="250" position="center"/>
 |width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
 |width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>