Формирование функциональной грамотности на уроках 2024

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 28: Строка 28:
 
</center>
 
</center>
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование читательской грамотности на примере работы с несплошными текстами'''<br>''Мешкова Татьяна Владимировна,учитель английского языка <br>МБОУ МБУ "Школа №47" г.о. Тольятти''  
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование читательской грамотности на примере работы с несплошными текстами'''<br>''Мешкова Татьяна Владимировна,учитель английского языка <br>МБОУ МБУ "Школа №47" г.о. Тольятти''  
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
 +
++++++++
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="P7oRGXi5KT8" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="XB4S-P3UGy0" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="HelPaFwI6Ss" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Учебник как инструмент формирования функциональной грамотности на уроках английского языка'''<br>''Ермакова Мария Валериевна, учитель английского языка<br>МБУ "Школа  № 13" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование навыка быстрого чтения у учащихся начальных классов<br> через курс внеурочной деятельности "Скорочтение"'''<br>''Баженова Елена Сергеевна, учитель начальных классов <br>МБУ "Школа  № 62" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Самоконтроль и критическая самооценка младших школьников'''<br>''Капелюшная Ирина Викторовна, учитель начаьных классов<br>МБУ "МБУ "Гимназия №77" г.о. Тольятти''
 
</center>
 
</center>
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Версия 11:15, 23 апреля 2024

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4    



   
Секция 3. Формирование функциональной грамотности на уроках

Основные направления:

  • педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
  • эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.


|} |}

1
Приёмы формирования функциональной грамотности с применением
информационно - коммуникативных технологий и стратегии скаффолдинга

Маликова Екатерина Александровна,учитель начальных классов
МБОУ Школа №86 г.о. Самара
2
Развитие функциональной грамотности на уроках информатики
Григорова Елена Сергеевна,учитель информатики
МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара
3
Формирование читательской грамотности на примере работы с несплошными текстами
Мешкова Татьяна Владимировна,учитель английского языка
МБОУ МБУ "Школа №47" г.о. Тольятти

++++++++

4
Учебник как инструмент формирования функциональной грамотности на уроках английского языка
Ермакова Мария Валериевна, учитель английского языка
МБУ "Школа № 13" г.о. Тольятти
5
Формирование навыка быстрого чтения у учащихся начальных классов
через курс внеурочной деятельности "Скорочтение"

Баженова Елена Сергеевна, учитель начальных классов
МБУ "Школа № 62" г.о. Тольятти
6
Самоконтроль и критическая самооценка младших школьников
Капелюшная Ирина Викторовна, учитель начаьных классов
МБУ "МБУ "Гимназия №77" г.о. Тольятти
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/