Познаём мир – развиваем себя26
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
|width=33%|[[Изображение:Баюшева.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/736cf44249e4ad4e1a1ef457a2e9cc0c/?r=wd]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Баюшева.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/736cf44249e4ad4e1a1ef457a2e9cc0c/?r=wd]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''ОТ КНИГИ К ЗНАНИЮ: ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ <br>ПРИ ОЗНАКОМЛЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТНР С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ '''<br>''Аверина Наталья Алексеевна, Сухова Наталья Викторовна, <br>воспитатель, учитель- логопед, <br>МАОУ детский сад № 49 "Весёлые нотки"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''ОТ КНИГИ К ЗНАНИЮ: ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ <br>ПРИ ОЗНАКОМЛЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТНР<br> С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ '''<br>''Аверина Наталья Алексеевна, Сухова Наталья Викторовна, <br>воспитатель, учитель- логопед, <br>МАОУ детский сад № 49 "Весёлые нотки"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование осознанного отношения к правилам пожарной безопасности <br>через проектную деятельность'''<br>''Ашикпаева Айна Руслановна, Ковешникова Наталья Геннадьевна, <br>воспитатель, воспитатель, <br>МБУ "Школа № 86" СП Детский сад "Веста"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование осознанного отношения к правилам пожарной безопасности <br>через проектную деятельность'''<br>''Ашикпаева Айна Руслановна, Ковешникова Наталья Геннадьевна, <br>воспитатель, воспитатель, <br>МБУ "Школа № 86" СП Детский сад "Веста"'' | ||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование элементарных представлений о физике (механике) <br>у детей дошкольного возраста'''<br>''Флегонтова Майя Романовна, Пронина Екатерина Александровна, <br>методист, воспитатель, <br>МАОУ ДС № 80 "Песенка"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование элементарных представлений о физике (механике) <br>у детей дошкольного возраста'''<br>''Флегонтова Майя Романовна, Пронина Екатерина Александровна, <br>методист, воспитатель, <br>МАОУ ДС № 80 "Песенка"'' | ||
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование историко-краеведческих представлений у детей старшего дошкольного возраста<br> посредством технологии "Открытая коммуникация"'''<br>''Фролова Оксана Александровна, Шубина Валентина Владимировна, <br>воспитатель, воспитатель, <br>МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование историко-краеведческих представлений <br>у детей старшего дошкольного возраста<br> посредством технологии "Открытая коммуникация"'''<br>''Фролова Оксана Александровна, Шубина Валентина Владимировна, <br>воспитатель, воспитатель, <br>МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''15'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Опытно-экспериментальная деятельность <br>как средство развития познавательной активности у детей с ТНР'''<br>''Холодова Ольга Васильевна, Сергеева Елена Александровна, <br>воспитатель, учитель- логопед, <br>МАОУ детский сад № 49 "Весёлые нотки"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''15'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Опытно-экспериментальная деятельность <br>как средство развития познавательной активности у детей с ТНР'''<br>''Холодова Ольга Васильевна, Сергеева Елена Александровна, <br>воспитатель, учитель- логопед, <br>МАОУ детский сад № 49 "Весёлые нотки"'' | ||
Версия 10:54, 20 ноября 2025
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
 |
 |
 |
ОТ КНИГИ К ЗНАНИЮ: ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ ПРИ ОЗНАКОМЛЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТНР С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ Аверина Наталья Алексеевна, Сухова Наталья Викторовна, воспитатель, учитель- логопед, МАОУ детский сад № 49 "Весёлые нотки" |
Формирование осознанного отношения к правилам пожарной безопасности через проектную деятельность Ашикпаева Айна Руслановна, Ковешникова Наталья Геннадьевна, воспитатель, воспитатель, МБУ "Школа № 86" СП Детский сад "Веста" |
Формирование основ личной безопасности у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность Баюшева Оксана Вячеславовна, Григорьева Елена Михайловна, воспитатель, воспитатель, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки" |
 |
 |
 |
Музыкальная математика. Развиваем элементарные математические представления у старших дошкольников через музыкально-математические игры ФИО, должность, Место работы |
Формирование у дошкольников интереса к художественной литературе средствами художественного конструирования (игровая мозаика СветочКа) Козикова Надежда Петровна, Симашова Елена Валериевна, воспитатель, воспитатель, МАОУ ДС № 80 "Песенка" |
Инженерная книга как средство познания и развития конструктивной деятельности у детей дошкольного возраста Кудряшова Евгения Владимировна, Шарафеева Юлия Валентиновна, воспитатель, воспитатель, МАОУ детский сад № 79 "Гусельки" |
 |
 |
 |
Родина -мой город, моя страна Легенькая Ольга Витальевна, Меланина Олеся Владимировна, воспитатель, воспитатель, МБУ детский сад № 2 "Золотая искорка" |
Важность раскрепощения детей дошкольного возраста посредством самопрезентации на итоговых мероприятиях Музырёва Светлана Александровна, Нехорошева Анна Михайловна, воспитатель, воспитатель, МБУ "Школа № 86" СП Детский сад "Веста" |
Дидактический модуль 3D платформа для развития конструкторских способностей и инженерных навыков у детей старшего дошкольного возраста Никитенко Елена Анатольевна, Загрябина Гульнара Махмутовна, воспитатель, методист, МАОУ ДС № 80 "Песенка" |
 |
 |
 |
Методическое пособие "ЗООШОУ" Саломатина Татьяна Владимировна, воспитатель, МБУ детский сад № 2 "Золотая искорка" |
Шаг за шагом к себе: формирование предпосылок личностных УУД у старших дошкольников средствами познавательно-исследовательской деятельности Скрябина Ирина Владимировна, Пушкарева Надежда Владимировна, старший воспитатель, педагог-психолог, МАОУ детский сад № 69 "Веточка" |
Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста через использование методического комплекса "Конструктор эмоций" Фадеева Татьяна Юрьевна, Зорькина Оксана Юрьевна, педагог-психолог, музыкальный руководитель, МБУ детский сад № 162 "Олимпия" |
 |
 |
 |
Формирование элементарных представлений о физике (механике) у детей дошкольного возраста Флегонтова Майя Романовна, Пронина Екатерина Александровна, методист, воспитатель, МАОУ ДС № 80 "Песенка" |
Формирование историко-краеведческих представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством технологии "Открытая коммуникация" Фролова Оксана Александровна, Шубина Валентина Владимировна, воспитатель, воспитатель, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки" |
Опытно-экспериментальная деятельность как средство развития познавательной активности у детей с ТНР Холодова Ольга Васильевна, Сергеева Елена Александровна, воспитатель, учитель- логопед, МАОУ детский сад № 49 "Весёлые нотки" |
 |
 |
|
Диагностика детей 6-7 лет проявляющих признаки одаренности Яковлева Анна Валериевна, Бугакова Ольга Владимировна, педагог-психолог, педагог-психолог, МАОУ ДС № 80 "Песенка" |
ТЕМА ФИО, должность, Место работы |
ТЕМА ФИО, должность, Место работы |
