Обсуждение:"Семинар ДООМ" План- конспект урока математики в 5 классе с использованием сюжетных задач
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: Хороший урок! Все этапы прописаны. Органично вставлена дидактическая игра. Спасибо. ID-224--~~~~ ----) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
Хороший урок! Все этапы прописаны. Органично вставлена дидактическая игра. | Хороший урок! Все этапы прописаны. Органично вставлена дидактическая игра. | ||
Спасибо. | Спасибо. | ||
Строка 5: | Строка 4: | ||
ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 00:26, 17 ноября 2008 (UZT) | ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 00:26, 17 ноября 2008 (UZT) | ||
---- | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Уважаемая, Коваленко Светлана Геннадьевна, просмотрела разработку вашего урока математики в 5 классе с использованием сюжетных задач. Урок хорош тем, что в 5 классе ребята продолжают оставаться детьми и объяснение нового материала с использованием игровых моментов способствуют лучшему усвоению материала. Но мне кажется, математический диктант лучше проводить в звуковой форму (используя заранее записанный диктант). Также хороша форма закрепления материала в виде опять же игрового момента. | ||
+ | ID- 236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 06:25, 22 ноября 2008 (UZT) |
Версия 05:25, 22 ноября 2008
Хороший урок! Все этапы прописаны. Органично вставлена дидактическая игра. Спасибо.
ID-224--Москевич Лариса Вячеславовна 00:26, 17 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Коваленко Светлана Геннадьевна, просмотрела разработку вашего урока математики в 5 классе с использованием сюжетных задач. Урок хорош тем, что в 5 классе ребята продолжают оставаться детьми и объяснение нового материала с использованием игровых моментов способствуют лучшему усвоению материала. Но мне кажется, математический диктант лучше проводить в звуковой форму (используя заранее записанный диктант). Также хороша форма закрепления материала в виде опять же игрового момента.
ID- 236--Маклецова И.А. 06:25, 22 ноября 2008 (UZT)