Обсуждение:"Семинар ДООМ" План- конспект урока математики в 5 классе с использованием сюжетных задач
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Уважаемая, Коваленко Светлана Геннадьевна, просмотрела разработку вашего урока математики в 5 классе с использованием сюжетных задач. Урок хорош тем, что в 5 классе ребята продолжают оставаться детьми и объяснение нового материала с использованием игровых моментов способствуют лучшему усвоению материала. Но мне кажется, математический диктант лучше проводить в звуковой форму (используя заранее записанный диктант). Также хороша форма закрепления материала в виде опять же игрового момента. | Уважаемая, Коваленко Светлана Геннадьевна, просмотрела разработку вашего урока математики в 5 классе с использованием сюжетных задач. Урок хорош тем, что в 5 классе ребята продолжают оставаться детьми и объяснение нового материала с использованием игровых моментов способствуют лучшему усвоению материала. Но мне кажется, математический диктант лучше проводить в звуковой форму (используя заранее записанный диктант). Также хороша форма закрепления материала в виде опять же игрового момента. | ||
ID- 236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 06:25, 22 ноября 2008 (UZT) | ID- 236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 06:25, 22 ноября 2008 (UZT) | ||
| + | |||
| + | Уважаемая Светлана Геннадьевна! Познакомилась с Вашим урокам. Понравилось. Я думаю, такой урок Вы проводите в несильном классе. Заслуживает внимания дидактическая игра. Все этапы урока хорошо просматриваются. Цели урок достиг. но сложные уравнения учащиеся вряд ли еще научатся решать. Всего хорошего.--[[Участник:Стрельцова М.В.|Стрельцова М.В.]] 15:48, 23 ноября 2008 (UZT) | ||
Версия 14:48, 23 ноября 2008
Хороший урок! Все этапы прописаны. Органично вставлена дидактическая игра. Спасибо.
ID-224--Москевич Лариса Вячеславовна 00:26, 17 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Коваленко Светлана Геннадьевна, просмотрела разработку вашего урока математики в 5 классе с использованием сюжетных задач. Урок хорош тем, что в 5 классе ребята продолжают оставаться детьми и объяснение нового материала с использованием игровых моментов способствуют лучшему усвоению материала. Но мне кажется, математический диктант лучше проводить в звуковой форму (используя заранее записанный диктант). Также хороша форма закрепления материала в виде опять же игрового момента.
ID- 236--Маклецова И.А. 06:25, 22 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая Светлана Геннадьевна! Познакомилась с Вашим урокам. Понравилось. Я думаю, такой урок Вы проводите в несильном классе. Заслуживает внимания дидактическая игра. Все этапы урока хорошо просматриваются. Цели урок достиг. но сложные уравнения учащиеся вряд ли еще научатся решать. Всего хорошего.--Стрельцова М.В. 15:48, 23 ноября 2008 (UZT)
