Участник конкурса:Ларина Наталья

Версия 15:05, 12 января 2009

Ларина Н. И,

ФИО: Ларина Наталья Ивановна

Город: Тольятти

Место работы:МОУ гимназия №39 "Классическая"

Должность:учитель французского. немецкого и латинского языков

Электронная почта: nathalie-larina@yandex.ru

Область профессиональных интересов:совершенствование разговорного французского языка через участие в городских мероприятиях в качестве переводчика

Мои увлечения:дача, разведение цветов

Мой вклад в Интернет: Использование модульной технологии на уроках иностранного языка [1]

Формирование коммуникативной потребности на уроках иностранного языка (выступление на педсовете) [2]

Использование ресурсов ВМК в решении профессиональных задач [3]

Сертификат за участи...[4]

Приглашаю к обсуждению:

=Аннотация урока французского языка в 6 классе по теме «Здравствуй, Париж!»=

Форма урока: комбинированный

Тип урока: Урок применения и совершенствования знаний, умений и навыков.

Цели урока: Формировать языковую, речевую и социокультурную компетенции в рамках изучаемой темы.

Совершенствовать лексико-грамматические навыки, умения читать, аудировать и составлять монологическое высказывание «Достопримечательности Парижа, которые мне нравятся больше всего».

Задачи урока:

- образовательные: познакомить с разновидностями достопримечательностей и культурным наследием французской столицы; тренировать употребление лексических единиц по теме, развивать умение воспринимать речь на слух; учить находить необходимую информацию в прочитанном тексте, выделять гланое.

- воспитательные: вовлечь в активную практическую деятельность; способствовать воспитанию культуроохранного и космополитического сознания; создавать объективную основу для воспитания любви к мировому культурному наследию; воспитывать культуру общения у учащихся, толерантное отношение к мнению собеседника, уважение к учителям; расширять кругозор учащихся.

- развивающие: учить выступать перед аудиторией, формировать критическое мышление; умение анализировать, выделять главное, развивать фонематический слух, зрительную память учащихся.

Оборудование урока:

- Учебник

- Дидактические материалы с лексическими упражнениями

- Компьютер

- Интерактивная доска

- Диск с песней

• Перечень представленных материалов........