Плоскость,прямая,луч
(Новая: '''Тема:''' «Плоскость, прямая, луч» '''Цель:'''1) дать полное, образное представление фигурам: плоскость, п...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Тема:''' «Плоскость, прямая, луч» | + | '''Тема:''' «Плоскость, прямая, луч»<br> |
| − | + | '''Цель:'''<br>1) дать полное, образное представление фигурам: плоскость, прямая, луч. Учить обозначать и читать их.<br> | |
| − | '''Цель:'''1) дать полное, образное представление фигурам: плоскость, прямая, луч. Учить обозначать и читать их. | + | 2) формировать логическое мышление, добросовестное отношение к труду, школьному имуществу, личным вещам.<br> |
| − | 2) формировать логическое мышление, добросовестное отношение к труду, школьному имуществу, личным вещам. | + | 3) развить память учащегося, познавательного интереса.<br> |
| − | 3) развить память учащегося, познавательного интереса. | + | '''Оборудование:''' компьютер, проектор.<br> |
| − | + | '''Структура урока:'''<br> | |
| − | '''Оборудование:''' компьютер, проектор. | + | 1. Сообщение темы и цели урока (2 мин.)<br> |
| − | + | 2. Актуализация знаний (3 мин.)<br> | |
| − | '''Структура урока:''' | + | 3. Изучение нового материала (20 мин.)<br> |
| − | + | 4. Первичное осмысление и применение изученного (15 мин.)<br> | |
| − | 1. Сообщение темы и цели урока (2 мин.) | + | 5. Постановка домашнего задания (2 мин.)<br> |
| − | 2. Актуализация знаний (3 мин.) | + | 6. Подведение итогов урок (3 мин.)<br> |
| − | 3. Изучение нового материала (20 мин.) | + | 7. Резервные задания<br> |
| − | 4. Первичное осмысление и применение изученного (15 мин.) | + | '''Ход урока:'''<br> |
| − | 5. Постановка домашнего задания (2 мин.) | + | Сообщение темы и цели урока<br> |
| − | 6. Подведение итогов урок (3 мин.) | + | Вместе с дежурным учитель проверяет готовность класса к уроку, после чего сообщает учащимся, что тема сегодняшнего урока “ Плоскость, прямая, луч”<br> |
| − | 7. Резервные задания | + | Учащиеся записывают тему урока.<br> |
| − | '''Ход урока:''' | + | Актуализация знаний (показывает презентацию 2-4слайд)<br> |
| − | Сообщение темы и цели урока | + | Повторяем и систематизируем знания и умения в процессе устного решения упражнений оформленных на слайдах презентации.<br> |
| − | Вместе с дежурным учитель проверяет готовность класса к уроку, после чего сообщает учащимся, что тема сегодняшнего урока “ Плоскость, прямая, луч” | + | А теперь пусть всякий знает,<br> |
| − | Учащиеся записывают тему урока. | + | Кто же лучше вычисляет?<br> |
| − | Актуализация знаний (показывает презентацию 2-4слайд) | + | Мне задачки прочитать,<br> |
| − | Повторяем и систематизируем знания и умения в процессе устного решения упражнений оформленных на слайдах презентации. | + | Вам же думать и считать!<br> |
| − | А теперь пусть всякий знает, | + | Устно № 92 (а, б)<br> |
| − | Кто же лучше вычисляет? | + | а) 63:9=7+23=30:15=2*7=14+15=29<br> |
| − | Мне задачки прочитать, | + | б) 72:9=8+12=20*5=100:10=10+18=28<br> |
| − | Вам же думать и считать! | + | № 88 <br> |
| − | Устно № 92 (а, б) | + | а) 3м 45см + 1м20см = 4м 65см<br> |
| − | а) 63:9=7+23=30:15=2*7=14+15=29 | + | б) 7дм 8см + 19см = 9дм 7мм<br> |
| − | б) 72:9=8+12=20*5=100:10=10+18=28 | + | в) 2м 80см + 4м 60см = 7м 40 см<br> |
| − | № 88 | + | г) 1км 250м + 800м = 2км 50м<br> |
| − | а) 3м 45см + 1м20см = 4м 65см | + | [[Категория:Методическая копилка]] |
| − | б) 7дм 8см + 19см = 9дм 7мм | + | |
| − | в) 2м 80см + 4м 60см = 7м 40 см | + | |
| − | г) 1км 250м + 800м = 2км 50м | + | |
Версия 15:05, 24 февраля 2009
Тема: «Плоскость, прямая, луч»
Цель:
1) дать полное, образное представление фигурам: плоскость, прямая, луч. Учить обозначать и читать их.
2) формировать логическое мышление, добросовестное отношение к труду, школьному имуществу, личным вещам.
3) развить память учащегося, познавательного интереса.
Оборудование: компьютер, проектор.
Структура урока:
1. Сообщение темы и цели урока (2 мин.)
2. Актуализация знаний (3 мин.)
3. Изучение нового материала (20 мин.)
4. Первичное осмысление и применение изученного (15 мин.)
5. Постановка домашнего задания (2 мин.)
6. Подведение итогов урок (3 мин.)
7. Резервные задания
Ход урока:
Сообщение темы и цели урока
Вместе с дежурным учитель проверяет готовность класса к уроку, после чего сообщает учащимся, что тема сегодняшнего урока “ Плоскость, прямая, луч”
Учащиеся записывают тему урока.
Актуализация знаний (показывает презентацию 2-4слайд)
Повторяем и систематизируем знания и умения в процессе устного решения упражнений оформленных на слайдах презентации.
А теперь пусть всякий знает,
Кто же лучше вычисляет?
Мне задачки прочитать,
Вам же думать и считать!
Устно № 92 (а, б)
а) 63:9=7+23=30:15=2*7=14+15=29
б) 72:9=8+12=20*5=100:10=10+18=28
№ 88
а) 3м 45см + 1м20см = 4м 65см
б) 7дм 8см + 19см = 9дм 7мм
в) 2м 80см + 4м 60см = 7м 40 см
г) 1км 250м + 800м = 2км 50м
