Конкурс-исследование "Что прячется в мусорном ведре?"
Строка 14: | Строка 14: | ||
== ПЕРВЫЙ ЭТАП. ИССЛЕДОВАНИЕ. == | == ПЕРВЫЙ ЭТАП. ИССЛЕДОВАНИЕ. == | ||
− | '''Работа проводится каждым участником команды совместно с родителями.''' | + | '''Работа проводится каждым участником команды дома совместно с родителями.''' |
'''Цель исследования:''' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме. | '''Цель исследования:''' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме. | ||
Строка 31: | Строка 31: | ||
# Рассчитайте, исходя из полученных вами данных, сколько бытового мусора производит 1 член вашей семьи в среднем в год. | # Рассчитайте, исходя из полученных вами данных, сколько бытового мусора производит 1 член вашей семьи в среднем в год. | ||
+ | == ВТОРОЙ ЭТАП. АНКЕТИРОВАНИЕ == | ||
+ | |||
+ | '''Работа проводится каждым участником команды дома совместно с родителями.''' | ||
− | + | Ответьте вместе с родителями на вопросы анкеты, и проверьте, умеет ли ваша семья беречь энергию. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | Анкета на сбережение энергии (скачать) | ||
+ | |||
+ | == ТРЕТИЙ ЭТАП. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В КОМАНДЕ == | ||
+ | |||
+ | Принесите для обсуждения дневник наблюдения и результаты анкеты. | ||
+ | |||
+ | Обсудите в команде результаты исследования, проведенного каждым участником. Рассчитайте среднее количество бытовых отходов на 1 человека в год, исходя из расчетов каждого участника. | ||
+ | |||
+ | Попробуйте ответить на следующие вопросы: | ||
+ | |||
+ | *Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим расчетом? | ||
+ | *Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы бытового мусора? | ||
+ | *Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи? | ||
+ | |||
+ | предложить способ уменьшения количества мусора в семье (как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы уменьшить мусор?) | ||
+ | |||
+ | Ответы на вопросы оформите в виде презентации, которую прикрепите на страничку своей команды. | ||
+ | # Некоторые ТБО имеют маркировку о вторичной переработке, но несмотря на это они попадают в мусорное ведро и, как следствие, на свалку… Познакомьтесь со знаками экологической маркировки. Найдите эти значки на упаковках вашего мусора, сфотографируйте тару и оформите в виде рекламной листовки в формате Word с призывом перерабатывать эту тару. Листовки прикрепите на страничку своей команды. | ||
+ | Создайте копилку бережливых. | ||
'''Рекомендации к выполнению конкурса:''' | '''Рекомендации к выполнению конкурса:''' | ||
Версия 14:09, 5 марта 2009
Весна на дворе и хочется радоваться яркому солнцу, молодой зелёной травке, но глядя под ноги, мы видим пластиковые бутылки и пакеты, всевозможные цветные полиэтиленовые упаковки, газеты, бумаги, сломанные железные и деревянные изделия … Неприглядная картина, не так ли?! Почему все это находится на улицах нашего города?
В каждой семье ведро с отходами ежедневно совершает путешествие к мусорному контейнеру. В год в расчете на одного на человека таких отходов образуется 250–300 кг.
А по всей России ежегодно их образуется до 50 млн т. В отходы идут: бумага, книги, тетради, журналы, стеклянные банки и бутылки, металлические банки из-под консервов, полиэтиленовая пленка и т.д. Что станет с этим выброшенным сегодня мусором через год, десять, пятьдесят, сто лет?
- Бумага, только что выброшенная тобой, сгниет, через 3–4 года;
- Железная банка проржавеет и начнет разрушаться через 10–11 лет;
- Когда ты будешь древним старцем, а твоя соседка по парте старушкой, разрушится в земле полиэтиленовый пакет – на это потребуется 60–100 лет;
- Битое стекло или стеклянные бутылки будут лежать в земле долгие годы после тебя, твоих детей, внуков, правнуков, праправнуков и даже их потомков, т.к. для того чтобы они превратились в песок, должно пройти 600 лет.
Что же нужно сделать, чтобы мусора было меньше? Предлагаем начать с простого: посчитать количество твердых бытовых отходов, которые образуются в вашей семье.
ПЕРВЫЙ ЭТАП. ИССЛЕДОВАНИЕ.
Работа проводится каждым участником команды дома совместно с родителями.
Цель исследования: изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме.
Объект изучения: бытовой мусор
Оборудование: весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.
План выполнения исследования:
- Сообщите всем членам своей семьи о цели работы, чтобы заручиться поддержкой с их стороны в выполнении правил исследования. Предупредите их, что в течение 7 дней все члены семьи должны раздельно собирать мусор в соответствующие ёмкости.
- Подготовьте 5-6 ёмкостей для сбора отходов, взвесьте их пустыми (если есть такая необходимость), наклейте на каждую ёмкость лист с указанием массы тары и состава мусора.
- В течение суток все члены семьи должны раздельно собирать мусор. Например, в одну ёмкость - бумагу и картон, в другую ёмкость – пластиковые и полиэтиленовые упаковки, отдельно – стекло, отдельно – металл. Пищевые отходы не нужно учитывать в исследовании.
- Через сутки взвесьте образовавшийся мусор по его видам и рассчитайте, сколько примерно мусора каждого типа приходится на 1 члена вашей семьи. Заполните дневник наблюдения.
- Каждый день в течение недели взвешивайте мусор и заполняйте дневник наблюдения.
- Рассчитайте, исходя из полученных вами данных, сколько бытового мусора производит 1 член вашей семьи в среднем в год.
ВТОРОЙ ЭТАП. АНКЕТИРОВАНИЕ
Работа проводится каждым участником команды дома совместно с родителями.
Ответьте вместе с родителями на вопросы анкеты, и проверьте, умеет ли ваша семья беречь энергию.
Анкета на сбережение энергии (скачать)
ТРЕТИЙ ЭТАП. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В КОМАНДЕ
Принесите для обсуждения дневник наблюдения и результаты анкеты.
Обсудите в команде результаты исследования, проведенного каждым участником. Рассчитайте среднее количество бытовых отходов на 1 человека в год, исходя из расчетов каждого участника.
Попробуйте ответить на следующие вопросы:
- Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим расчетом?
- Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы бытового мусора?
- Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?
предложить способ уменьшения количества мусора в семье (как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы уменьшить мусор?)
Ответы на вопросы оформите в виде презентации, которую прикрепите на страничку своей команды.
- Некоторые ТБО имеют маркировку о вторичной переработке, но несмотря на это они попадают в мусорное ведро и, как следствие, на свалку… Познакомьтесь со знаками экологической маркировки. Найдите эти значки на упаковках вашего мусора, сфотографируйте тару и оформите в виде рекламной листовки в формате Word с призывом перерабатывать эту тару. Листовки прикрепите на страничку своей команды.
Создайте копилку бережливых. Рекомендации к выполнению конкурса:
Пример дневника наблюдения
ФИ участника команды | Количество человек в семье | Типы отходов за 1 день, на 1 человека | |||||
Пищевые отходы | Пластик | Бумага | Одежда | Стекло | Прочее | ||
Иванов |
Примерная структура презентации:
- Титульный лист (название работы, название команды)
- Проблема исследования
- Дневник наблюдения команды
- Расчеты по количеству мусора на 1 человека в год
- Вывод (что нужно сделать, чтобы уменьшить количество мусора)