Обсуждение:Участник конкурса:Мельник Мария
(Новая: Из краткого конспека, который Вы предлагаете, видны разнообразные виды работ с текстом, каждое задани...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Из краткого конспека, который Вы предлагаете, видны разнообразные виды работ с текстом, каждое задание сопровождается красочным слайдом, что мотивирует учащихся этого возраста к активизации. УСПЕХОВ! С уважением | + | Добрый день, Мария! Из краткого конспека, который Вы предлагаете, видны разнообразные виды работ с текстом, каждое задание сопровождается красочным слайдом, что мотивирует учащихся этого возраста к активизации. УСПЕХОВ! С уважением [[Участник конкурса:Золотарь Татьяна]] |
| − | Презентация служит канвой урока, содержит логично и грамотно организованный материал, обеспечивает мотивацию детей к выполнению заданий. Это продукт может использоваться многими учителями. СПАСИБО! С уважением | + | Приветствую Вас, коллега! Презентация служит канвой урока, содержит логично и грамотно организованный материал, обеспечивает мотивацию детей к выполнению заданий. Это продукт может использоваться многими учителями. СПАСИБО! С уважением [[Участник конкурса:Ларина Наталья]] |
| + | |||
| + | Приветствую Вас, Мария! Вы подобрали прекрасный материал по теме «Внешность», содержащий разнообразные упражнения для формирования речевых компетенций. ( Кстати, электронный материал сделали сами?) А как Вы организуете работу на уроке? По вашему сценарию занятия непонятно, какие формы организации учебной деятельности учащихся вы используете (работа в группе, в паре, самостоятельная, и т.д.)? Как проверяете выполняемые детьми задания? Вы подробно описали, что изучить на уроке, я вам советую, подумать, как организовать детей, чтобы все были вовлечены, какие методические приёмы наиболее целесообразны на разных этапах урока. [[Участник конкурса:Чигринева Татьяна]] | ||
Версия 09:04, 9 апреля 2009
Добрый день, Мария! Из краткого конспека, который Вы предлагаете, видны разнообразные виды работ с текстом, каждое задание сопровождается красочным слайдом, что мотивирует учащихся этого возраста к активизации. УСПЕХОВ! С уважением Участник конкурса:Золотарь Татьяна
Приветствую Вас, коллега! Презентация служит канвой урока, содержит логично и грамотно организованный материал, обеспечивает мотивацию детей к выполнению заданий. Это продукт может использоваться многими учителями. СПАСИБО! С уважением Участник конкурса:Ларина Наталья
Приветствую Вас, Мария! Вы подобрали прекрасный материал по теме «Внешность», содержащий разнообразные упражнения для формирования речевых компетенций. ( Кстати, электронный материал сделали сами?) А как Вы организуете работу на уроке? По вашему сценарию занятия непонятно, какие формы организации учебной деятельности учащихся вы используете (работа в группе, в паре, самостоятельная, и т.д.)? Как проверяете выполняемые детьми задания? Вы подробно описали, что изучить на уроке, я вам советую, подумать, как организовать детей, чтобы все были вовлечены, какие методические приёмы наиболее целесообразны на разных этапах урока. Участник конкурса:Чигринева Татьяна
