Участник конкурса: Коллектив лицея №37
| Строка 90: | Строка 90: | ||
[http://docs.google.com/Presentation?id=ddnwm4sp_44g8wjkcgr Презентация Рыскалкиной Н. В.] | [http://docs.google.com/Presentation?id=ddnwm4sp_44g8wjkcgr Презентация Рыскалкиной Н. В.] | ||
| − | [ | + | [[Медиа:ДИНА РУБИНА.КТО ОНА.ppt|Презентация Жарской Е.А.]] |
[http://docs.google.com/Doc?id=dfnkkzh6_140dnkjr6c6 Публичный доклад группы] | [http://docs.google.com/Doc?id=dfnkkzh6_140dnkjr6c6 Публичный доклад группы] | ||
Текущая версия на 21:06, 12 апреля 2009
Город:Тольятти
Наименование образовательного учреждения:
МОУ лицей №37
Состав творческой группы:
- Костина Светлана Александровна, учитель начальных классов
- Жарская Елена Александровна, учитель русского языка и литературы
- Кротова Галина Александровна,учитель начальных классов
- Рыскалкина Наталья Васильевна,учитель математики
Электронная почта:school37@edu.tgl.ru
Область профессиональных интересов участников: использование ИКТ в деятельности учителя
Ваш вклад в Интернет:
- Вклад Костиной С.А.
Сайт проекта по экономике [1]
Эссе "История успеха моих учеников" [2]
Семинар ДООнк z009 внеклассное мероприятие по математике по теме "Необычная экскурсия в город задач"
Работа учеников:
Участник:Лунаs16 (межрегиональный дистанционный обучающий проект "По секрету всему свету" 2007-2008 -1 цикл)
Участник:Лада-Вектор ID_279 (Технический руководитель команды)
Участник:ID-z009 Зимний букет (Дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов «Нескучная зима»)
- Вклад Рыскалкиной Н.В.:
Семинар ДООМ "Урок одной задачи"
Семинар ДООМ "Старинные задачи"
Семинар ДООМ: Использование проблемных задач на уроках математики.
Работа учеников:
Участник:Лада-Вектор ID_279 (Локальный координатор)
- Вклад Кротовой Г.А.
Проект Там на неведомых дорожках
- Вклад Жарской Е.А.
Приглашаем к обсуждению: вопроса: "Как реализовать творческий потенциал учителя лицея с помощью ИКТ"
- Аннотация конкурсной работы
Основным направлением инновационной деятельности МОУ лицея №37 является «Использование ИКТ в работе учителя». Лицей имеет опыт изучения и применения ИКТ, в освоении которых большую роль играет творческая группа.
На занятиях творческой группы был успешно освоен метод проектов, в котором ИКТ являются главной составляющей. Кроме изучения теоретического материала, учителя проходили тренинги и по технологии «мозгового штурма», анализировали проект каждого участника. Постоянно происходил обмен опытом на уроках коллег, подробно анализировался урок каждого учителя, на котором происходила защита проекта учащимися. Результатом такой работы стали победы учителей в городских (с 2004г. по 2007г.) и всероссийском (2007г.) конкурсах исследовательских учебных проектов. (4учителя на городских конкурсах: Девятова О.В., Белякова Л.С., Костина С.А., Кузина М.С.; 1учитель на всероссийском конкурсе: Костина С.А.) . 3 учителя стали победителями конкурса «Лучших учителей России» (Девятова О.В., Белякова Л.С., Костина С.А.) Сегодня учителя лицея продолжают активно работать в социальных проектах, составляют учебные проекты, а также руководят дистанционными образовательными проектами. Творческая группа в этом учебном году активно изучала особенности работы в дистанционном образовательном проекте, обучалась работать в ТолВики. В лицее был проведён внутришкольный «Фестиваль педагогических идей », на котором был представлен полученный опыт в дистанционных проектах Web-Walk, ДООМ, опыт работы над учебным проектом по чтению, технологии «творческих мастерских». В результате анкетирования коллектива, лучшие выступления были выбраны для городских конкурсов.
Многие учителя нашего лицея давно используют на обычных уроках компьютерные презентации. Есть личные копилки учителей с компьютерными презентациями. Может в силу того, что в лексику многих учителей слова «проект» и «презентация» попали почти одновременно, на сегодняшний день стоит задача: отличать урок с использованием компьютерной презентации от метода проекта. Группа учителей приняла участие в городском конкурсе медиауроков (6 человек).
Творческая группа изучает особенности современного медиаурока, создаёт копилки ЦОРов, изучает приёмы работы с ПМК и возможности информационных образовательных ресурсов. В лицее идёт работа по созданию единого информационного пространства.
- Конкурсные материалы
