Игра s227
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | Как Бурундучки стали пиратами | ||
+ | |||
+ | или | ||
+ | |||
+ | игра "Остров сокровищ и сундук мертвеца" | ||
+ | |||
+ | Жанр - приключения. | ||
+ | |||
+ | Место проведения: 8 квартал. | ||
+ | |||
+ | Действующие лица и герои: | ||
+ | |||
+ | Пираты: | ||
+ | |||
+ | Капитан. (Его задачи: направлять, действовать, принимать решения, прислушиваясь к мнению каждого) | ||
+ | |||
+ | Боцман (или помошник капитана. Его задачи: помогать капитану, передовать распряжения матросам, заменить капитана, если это понадобится.) | ||
+ | |||
+ | Матросы (кол-во не ограниченно. Это основная часть команды, которая выполняет распряжения капитана.) | ||
+ | |||
+ | Сопровождающий (любой взрослый человек. Его задача следить за детьми и по ходу действия начислять баллы.) | ||
+ | |||
+ | Цель: | ||
+ | |||
+ | Совместными усилиями найти клад. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Задачи: | ||
+ | |||
+ | 1. Собрать карту острова сокровиш, решая по ходу различные задачи. | ||
+ | |||
+ | 2. Найти по карте место где спрятан клад. | ||
+ | |||
+ | 3. Разделить клад в зависимости от того, кто больше набрал баллов. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
[[Категория: Проект По секрету всему свету 2009]] | [[Категория: Проект По секрету всему свету 2009]] |
Версия 18:22, 16 апреля 2009
Как Бурундучки стали пиратами
или
игра "Остров сокровищ и сундук мертвеца"
Жанр - приключения.
Место проведения: 8 квартал.
Действующие лица и герои:
Пираты:
Капитан. (Его задачи: направлять, действовать, принимать решения, прислушиваясь к мнению каждого)
Боцман (или помошник капитана. Его задачи: помогать капитану, передовать распряжения матросам, заменить капитана, если это понадобится.)
Матросы (кол-во не ограниченно. Это основная часть команды, которая выполняет распряжения капитана.)
Сопровождающий (любой взрослый человек. Его задача следить за детьми и по ходу действия начислять баллы.)
Цель:
Совместными усилиями найти клад.
Задачи:
1. Собрать карту острова сокровиш, решая по ходу различные задачи.
2. Найти по карте место где спрятан клад.
3. Разделить клад в зависимости от того, кто больше набрал баллов.