Обсуждение:Семинар ДООМ Интегрированный урок

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: С интересом прочитала конспект урока. Хотелось бы задать следущие вопросы. За 7 мин решаются 2 задачи ...)
 
Строка 4: Строка 4:
  
 
Текст задач, приведенных в конспекте, непонятен. Видимо, пострадал перевод в вики. Большая просьба внести правку, а то непонятно, как они соотносятся с темой урока.--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:03, 31 октября 2009 (SAMT)
 
Текст задач, приведенных в конспекте, непонятен. Видимо, пострадал перевод в вики. Большая просьба внести правку, а то непонятно, как они соотносятся с темой урока.--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:03, 31 октября 2009 (SAMT)
 +
 +
Спасибо, что уделили внимание моему уроку.Вопросы для зачета по теме всегда сообщаются ребятам заранее,  вывешиваются на стенде в классе, как и вопросы для повторения. Вопросы связаны в основном с определениями,свойствами и признаками. С учениками существует договоренность, отвечаем сразу и быстро, в противном случае вопрос переходит к следующему ученику. Да, у меня не получилось загрузить картинки, но я попытаюсь это сделать,время еще есть.Приношу извинение за неудобство--[[Участник:Самсонова Светлана Ивановна|Самсонова Светлана Ивановна]] 11:13, 3 ноября 2009 (SAMT).

Версия 11:13, 3 ноября 2009

С интересом прочитала конспект урока. Хотелось бы задать следущие вопросы.

За 7 мин решаются 2 задачи и задается примерно 25-30 вопросов ( чтобы на всех хватило). Как-то мало времени на каждый вопрос - 15 сек что ли? Что же за вопросы задаются, хотелось бы примеров. Вопрос устного опроса для меня очень интересен, обычно проблема - опросить фронтально за разумное время.

Текст задач, приведенных в конспекте, непонятен. Видимо, пострадал перевод в вики. Большая просьба внести правку, а то непонятно, как они соотносятся с темой урока.--Коннова Елена 23:03, 31 октября 2009 (SAMT)

Спасибо, что уделили внимание моему уроку.Вопросы для зачета по теме всегда сообщаются ребятам заранее, вывешиваются на стенде в классе, как и вопросы для повторения. Вопросы связаны в основном с определениями,свойствами и признаками. С учениками существует договоренность, отвечаем сразу и быстро, в противном случае вопрос переходит к следующему ученику. Да, у меня не получилось загрузить картинки, но я попытаюсь это сделать,время еще есть.Приношу извинение за неудобство--Самсонова Светлана Ивановна 11:13, 3 ноября 2009 (SAMT).

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/