Семинар ДООнк Урок русского языка .Третий класс. Тема : " Качественные прилагательные"(программа Начальная школа 21 века")
Пояснительная записка.
- Основной целью данного урока было повторение основных признаков качественного прилагательного.
Урок повышенной сложности. На уроке ведётся наблюдение над значениями имён прилагательных, сравнение признаков предмета, степени сравнения имён прилагательных, а именно качественных имён прилагательных. Проводился подбор антонимов. Вся эта работа в конечном итоге приводит к составлению кластера «Качественное имя прилагательное».
- На мой взгляд, удалось отобрать главное, существенное в содержании урока. Содержание учебного материала соответствует принципам научности, доступности, последовательности.
- Современный педагогические технологии «Содружество» и «Развитие критического мышления через чтение и письмо» оказывают большую помощь в достижении рациональной организации труда ( чёткая постановка учителем цели и задач урока, отработка алгоритма разбора имени прилагательного).
- Благодаря составлению ребятами с учителем кластера «Качественное прилагательное», дети повторяют все признаки качественного имени прилагательного .
Ещё одна стратегия критического мышления («синквейн») позволяет школьникам быстро и с интересом повторять словарные слова, подбирать к ним подходящие по смыслу другие части речи. Эта стратегия используется на уроках русского языка, как межпредметные связи.
- Для рациональной организации труда на уроке учителем чётко ставится цель в начале урока, и в конце подводится итог.
- Предложенные методы обучения обеспечивают активизацию и рациональную организацию учебной деятельности школьников, последовательность этапов урока целесообразна. Мне удалось решить поставленные задачи на необходимом уровне.
Тема : «Качественные имена прилагательные».
Цель урока: повторить признаки качественных прилагательных.
Задачи урока: 1.Научить сравнивать признаки прилагательных, отличать качественные прилагательные от других видов прилагательных. 2.Развивать умения анализировать прилагательные, расширять словарный запас младших школьников антонимами. 3.Воспитывать аккуратность, толерантность.
Оборудование: 1.Таблица «Имена прилагательные» 2.Карточки с часто встречающимися антонимами. 3.Карточки на магнитах с основными характеристиками качественных прилагательных для составления кластера «Качественное прилагательное».
Ход урока: I. Оргмомент. Целеполагание. - Сегодня к концу урока мы с вами должны будем собрать воедино все признаки качественных прилагательных.
II.Повторение пройденного.
1.Составление синквейна слова « учитель».
1.Учитель. 2.Добрый, справедливый.(Строгий, всезнающий.) 3.Учит, воспитывает, помогает. 4.Век живи, век учись.(Знание – сила). 5.Педагог.(Преподаватель).
2. Повторение: -Значение имени прилагательного. -Грамматические признаки имени прилагательного. -Основные синтаксические функции.
I.Закрепление знаний, выработка умений и навыков.
1.Работа по учебнику ( С.В.Иванов «Русский язык. 3 класс, вторая часть»- М.: Вентана- Граф, 2005.) Упражнение № 1, страница 90. Прочитай стихотворение. Выпиши парами антонимы. Являются ли те имена прилагательные, к которым можно подобрать, антонимы качественными?
У маленького Тома Есть поросёнок дома. Он ни большой, Ни маленький, Ни толстый, Ни худой. Ни низкий , Ни высокий, Ни узкий, Ни широкий, Он говорить не может, Но хрюкает с душой.
2.Работа в парах. Подобрать антонимы. Белый - …., длинный - …, высокий - … , мягкий - …,тяжёлый - …, горячий - …, тихий - …, сладкий - …, добрый - …, трудолюбивый - …, толстый - … .
3.Фронтальный опрос. Преобразование прилагательных в краткую форму. Добрый, ленивый, глупый, честный, хитрый, старательный, трудолюбивый, миролюбивый, сильный, настойчивый.
4.Повторение правила о степени сравнения качественных имён прилагательных, привести примеры.
5.Составление кластера «Качественные имена прилагательные».
6.Самостоятельная работа. Выпиши имена прилагательные в два столбика: 1- качественные ; 2 – все остальные. Русский, сиреневый, жаркий, городской, родной, песчаный, тополиный, любимый, прозрачный, сонный, нарядный, кисловатый, устный, крепкий, львиный, тоненький, камышовый, птичий.
IVПодведение итогов. -Назовите признаки качественных прилагательных (со своими примерами). Домашнее задание: Упражнение № 3, страница 91. Выставление оценок.