Обсуждение:Семинар ДООМ. Решение комбинаторных задач

Здравствуйте.

Познакомилась с Вашей статьей. Хотелось бы добавить несколько слов. по поводу решения задачи 2. Разумно одновременно с приведенным решением познакомить детей с другим, который позволяет решить задачу для большого числа участников турнира.

Каждая из К команд встречалась с К-1 соперниками, всего К(К-1) встреч. Но при этом каждую встречу мы посчитали по два раза, значит на самом деле встреч в 2 раза меньше. Ответ: К(К-1):2.

Аналогично для 1 задачи

Впрочем, для малого числа команд переборный метод нагляднее. Коннова Елена 23:29, 27 ноября 2007 (UZT)

Содержание плана урока отвечает поставленной цели. Учитель продумал каждую структурную часть занятия, отобрал приемы и методы работы. Подбор задач очень интересный, позволяет развивать навыки абстрактного и логического мышления. Замечательный урок, очень доступный, познавательный. РЕПЛИКУ составила учитель математики БОЛОНИНА ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА команды id_022 г. Казань школа №113 на урок Хазовой Людмилы Моде (команды многогранник). --Егорчева Светлана Валентиновна 23:14, 5 декабря 2007 (UZT)