Учебный проект Внутренняя энергия

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Сабаляускене Наталия Анатольевна

Внутренняя энергия человеческого организма

== предмет, класс == ФИЗИКА, 8 КЛАСС

Краткая аннотация проекта

 Проект  должен помочь ребёнку в формировании культуры питания,воспитании  ответственного отношения  к собственному здоровью. Совместная работа в группах позволит ученикам приобрести коммуникативные навыки. Результатом работы группы в проекте будет  презентация по теме исследования, буклет с рекомендациями для одноклассников. Каждый ученик должен получить навык использования уравнения теплового баланса для подсчёта  калорийности собственного меню, отрегулировать  его в соответсвии с собственным режимом дня, физиологическими особенностями.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как должен питаться современный подросток?

  1. Проблемный вопрос:Изучить способы получения энергии человеком
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос: Исследовать зависимость калорийности питания от особенностей жизнедеятельности
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос: Определить потребности подростков в различных продуктах питания в зависимости от их состава и калорийности
    1. Учебный вопрос:разработать схемы для подсчёта калорийности продуктов
    2. Учебный вопрос: проверить сбалансированность меню школьной столовой на определённый день.
    3. Учебный вопрос:Составить сбалансированное меню из продуктов «шведского стола».
    1. Учебный вопрос:разработать примерное меню для подростка на неделю

Публикация учителя

Источники энергии человека [1]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Энергия человека [2]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников по теме Питание подростков

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Знаю, интересуюсь, умею
  • Мозговой штурм
  • План проекта
  • Самооценка и рефлексия
  • Инвидуальные консультации участникам проект
  • Фотоотчёт
  • Выполнение исследования
  • Тест [3]

Итоговое оценивание

  • Выполнение и представление презентации и буклета
  • Обратная связь от сверстников
  • Демонстрация умения рассчитывать сбалансированное меню.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/