Учебный проект New world

Автор проекта

Самойлова Екатерина Юрьевна

Название проекта

New World

Предмет, класс

английский язык, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учеников 11 класса. В этом возрасте выпускники уже достаточно взрослые, чтобы задуматься над тем, что является важным в современном мире, что помогает менять его в лучшую сторону. И основной целью данного проекта является не только развитие языковых навыков, но и дать возможность ученикам понять, что не все новое, что сначала не принимается миром, является неправильным. Возможно, среди них мы узнаем будущих великих путешественников, изобретателей, которые также могут столкнуться с различными трудностями. А на данном этапе, проект может дать им понять, что даже великие люди во все века ошибались, что поможет им не терять веру в себя, если что-то получается не сразу. И, конечно же, даст краткий экскурс в историю различных открытий.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что заставляет человека искать что-то новое?

Проблемный вопрос:'''Что подтолкнуло Колумба к путешествию?

1. 1. Учебный вопрос:В каком году Колумб открыл Америку?

1. 1. Учебный вопрос:С какими сложностями столкнулся?

Проблемный вопрос:'''С какими трудностями сталкивается человек, когда хочет создать/открыть что-то новое?

1. 1. Учебный вопрос:Каких великих первооткрывателей вы знаете?

1. 1. Учебный вопрос:Какие новые открытия и изобретения были отвергнуты обществом?

Проблемный вопрос:''Всегда ли новые открытия несут в себе только положительное влияние?

1. 1. Учебный вопрос:В каком году и кем была разработана атомная бомба?

1. 1. Учебный вопрос:Какие изобретения 19 - 20 вв становятся неактуальными в современном мире?

1. 1. Учебный вопрос:Назовите самые важные изобретения и открытия 20 века, которые изменили мир (на ваш взгляд)

Публикация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Презентация учителя Беседа «План проведения проекта» Критерии оценивания Опрос Тест на уровень языковой подготовки	Планирование работы в группе Самооценка и рефлексия Проверочный тест Проектная таблица Индивидуальные встречи-консультации	Тестирование. Презентация учеников Таблица изобретений Усовершенствование/изготовление нового продукта Защита проекта Рефлексия