Учебный проект Учимся быть пешеходами

Автор проекта

Моисеева Елена Римовна

Название проекта

Учимся быть пешеходами

Предмет, класс

окружающий мир,классные часы, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект предназначен для учащихся 1 класса. На проведение отводиться 2 недели. Работа над проектом позволит детям усвоить правила безопасного поведения на дороге; сформирует сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих; познакомит со знаками дорожного движения и научит их различать; ученики составят памятку о правилах поведения на дорогах для своих сверстников.

План проекта

Подготовительный этап

Составление плана проекта

Подготовка публикации для родителей

Подготовка презентации для привлечения детей к проекту

Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту совместно с учащимися. Показ презентации о проекте

Рабочий этап

Создание творческих групп детей: "Историки", "Художники", "Гаишники"

Составление и обсуждение плана-задания для каждой группы и назначение ответственных

Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания

Отбор материала в каждой группе совместно с родителем,прикрепленным к каждой группе

Подготовка и оформление презентаций Составление тестов для каждой группы с целью выявления полученных знаний

Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы

Завершающий этап

Защита проекта

Вручение памятки параллельным 1 классам

Награждение участников проекта, вручение подарков

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Опасно ли на дорогах города?

1. Проблемный вопрос: Что за знаки на дорогах?
   1. Учебный вопрос: О чем предупреждают знаки на дорогах?
   2. Учебный вопрос: Что запрещабт знаки на дороге?
   3. Учебный вопрос: Что же разрешают знаки на дороге?
2. Проблемный вопрос: Кто такой колдун трехглазый?
   1. Учебный вопрос: Как обходились раньше без светофоров?
   2. Учебный вопрос: Кто изобрел первый светофор?
   3. Учебный вопрос: Какие бывают светофоры?
3. Проблемный вопрос: Безопасный ли твой путь до школы?
   1. Учебный вопрос: Какие знаки встречаются тебе на пути?
   2. Учебный вопрос: Где же мы будем играть?
   3. Учебный вопрос: Научи меня переходить улицу?

Публикация учителя

https://docs.google.com/leaf?id=0B8doz3JpejLoZjU5ZjNmOTEtODUyZi00OTgxLTkyZDQtYWJlOTIxMjVhOWQ2&hl=en&authkey=CIzDwd4P

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

https://docs.google.com/leaf?id=0B8doz3JpejLoOGU2YTk3ZGMtMGUwYy00ZjU0LWJhMmMtMWQ2ZjY4MzVlN2Ez&hl=en&authkey=COzh4eUN

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Стратегия Знаю-Интересуюсь-Умею ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

http://www.proshkolu.ru/user/tata2209/folder/42719/

http://www.4stupeni.ru/konspekt_pdd

Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД, или Школьник вышел на дорогу.1-4 классы.-М.Вако, 2006.

Сосунова Е.М.,Форштат М.Л. Учись быть пешеходом:Учебное пособие по ПДД для учащихся начальной школы.-СПб.:ИД «МиМ»,1997.