Учебный проект Формула Здоровья
Автор проекта
Симонова Юлия Юлеговна
Название проекта
Формула Здоровья
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Здоровье - это то, к чему в наше время большинство людей относятся попустительски, не задумываются о нем до тех пор, пока оно не пошатнется. Но здоровье это такой ресурс человеческого организма, который, расплескав, уже не восполнишь. Поэтому о здоровье нужно думать с самого раннего детства. Поэтому данный проект направлен на пропаганду здорового образа жизни среди младших школьников,на воспитание ответственности за свое здоровье. В ходе исследования у учащихся формируется представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни. В ходе проекта дети знакомятся с правилами, помогающими сохранять здоровье; получают представление о значении питания в жизни человека, исследуя различные продукты питания и изучая их состав. Учащиеся получают практические навыки по составлению режима дня, составляют свой рацион питания, учатся соблюдать и выполнять правила личной гигиены
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему здоровье нужно беречь смолоду?
- Проблемный вопрос:Почему нужно соблюдать режим дня?
- Учебный вопрос:Что такое режим дня?
- Учебный вопрос:Как правильно распределять свое время?
- Учебный вопрос:К чему приводит нарушение режима дня?
- Проблемный вопрос:Важна ли правильная осанка?
- Учебный вопрос:Что такое осанка?
- Учебный вопрос:Что приводит к нарушению осанки?
- Учебный вопрос:Как выработать правильную осанку?
- Проблемный вопрос:Важно ли соблюдать правила личной гигиены?
- Учебный вопрос:Какие правила личной гигиены ты знаешь?
- Учебный вопрос:Когда нужно мыть руки?
- Учебный вопрос:Зачем чистят зубы?
- Проблемный вопрос:Все ли вкусное полезно?
- Учебный вопрос:Какие продукты самые полезные?
- Учебный вопрос:Какие питательные вещества необходимы организму?
- Учебный вопрос:Как правильно есть?
- Учебный вопрос:Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
