Учебный проект Счет во все времена

Материал из ТолВИКИ
Версия от 10:01, 13 ноября 2012; Pen (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Зубко Ирина Васильевна

Название проекта

Счет во все времена.

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Счет во все времена" посвещен изучению истории возникновения счета.

В ходе проекта учащиеся познакомятся с различными видами записи чисел,с существованием различных систем счисления и порассуждают на тему "Как люди жили бы без чисел?"

Ожидаемые результаты обучения.

В соответствии с Концепцией Федеральногых государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения планируемые результаты видятся следующим образом:

Предметные результаты. После завершения проекта учащиеся узнают о том как появился счет, какие системы счисления существуют.

Личностные результаты. После завершения проекта учащиеся смогут:

- повысить интерес к цислам и операциям над ними;

- получить навыки в общении и сотрудничестве со сверстниками в учебно-исследовательской, аналитической, творческой и других видах деятельности.

Метапредметные результаты. После завершения проекта учащиеся смогут:

- самостоятельно ставить новые учебные и позновательные цели и задачи;

- планировать пути достижения целей;

- научиться аргументированно доказывать свою точку зрения.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как люди жили бы без счета

  1. Проблемный вопрос: Как возник счет?
    1. К какому времени относятся первые упоминания о числе?
    2. Как считали люди в древноcти?
    3. Когда появились первые цифры?
  2. Проблемный вопрос: Почему у разных народов в разное время возникали различные системы счисления?
    1. Какое основное различие между позиционными и непозиционными системами счисления?
    2. Какие системы счисления существовали у разных народов?
    3. Почему люди пришли к единой системе счисления?
  3. Проблемный вопрос: Нужен ли счет современному человеку?
    1. Что произойдет если человек разучится считать?
    2. Кто возьмет верх - человек или компьютер?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности


Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/