Отчет об обучающем туре ДООМ В лабиринте процентов
Вернуться на главную страницу проекта
Выполнение заданий обучающего тура происходит в период c 25 октября по 14 ноября 2011 года. Участники получают тренировочные задания по теме «Проценты» и теоретический материал для ознакомления:
Задание обучающего тура для младшей возрастной группы (5-8 класс).
Задание обучающего тура для старшей возрастной группы (9-11 класс).
Правильные ответы будут высланы всем участникам ДООМа 2 ноября 2011 г.!
Задания обучающего тура не обязательно решать все, и совсем не нужно высылать их решения организаторам проекта! По окончанию обучающего тура команда пишет «видео-, или фотоотчет» о проделанной работе.
Инструкции к предъявлению отчета
Возможна любая форма проведения обучающего тура (КВН, экскурсия/поход, игра и т.п.). Отчет о том, как он прошел в вашей команде, нужно представить в формате видео- или фотоотчета, отметив наиболее яркие события. Видеоотчет может содержать как интервью с участниками или клипы с мероприятий, так и срежессированный клип о ходе тура. Продолжительность видео не более 5 минут. Фотоотчет лучше разместить на слайды презентации и дать комментарии к фото. Количество слайдов в презентации не более 10 слайдов, фото на слайде - не более 2-х. Обязательно укажите следующее: форму проведения обучающего тура, были ли привлечены к его проведению другие учащиеся вашего класса (школы) или родители. Расскажите, чем вам был полезен обучающий тур.
По окончанию обучающего тура (не позднее 14 ноября 2011 года) команды публикуют отчет в сети Интернет в любом из сервисов создания и хранения презентаций или видеосервисов, и размещают ссылку на него на этой странице в разделе Участники проекта.
- Сервисы создания и хранения презентаций
- Инструкции по работе с видеосервисами:
- Дополнительные материалы
(подробные материалы смотрите в разделе Справка/СЕТЕВЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ WEB 2.0.)
Критерии оценивания отчета
- Указание (описание) формы проведения обучающего тура;
- Стиль описания (связанный рассказ, повествующий о ходе обучающего тура и т.п.);
- Информативность фото- или виде- материалов;
- Эмоциональная насыщенность отчета;
- Привлечение школьников, организация мероприятий в школе;
- Техника публикации отчёта (соблюдение правил сервиса).
