Учебный проект О чем говорят и пишут

Автор проекта

Куницына Ирина Алексеевна

Название проекта

визитная карточка темы исследования А что там происходит?

Предмет, класс

Английский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

"Кто владеет информацией - владеет миром." Во время работы над этим проектом ученики смогут ответить на следующие вопросы: Что такое СМИ? Что такое газета? Что нужно для выпуска школьной газеты и где ее можно разместить? Они научатся собирать информацию, анализировать ее и отбирать нужную для их темы. Для этого они будут осваивать новые языковые явления английского языка,практиковать все виды речевых умений( чтение, аудирование, говорение и письмо). Им также придется проконсультироваться у учителей информатики, рисования, истории. И делать они это будут самостоятельно,так как одним из самых главных аспектов работы над этим проектом является развитие исследовательских учебных действий.

План проекта

Этапы проекта	Работа учителя	Деятельность учеников
Подготовительный	... ...	... ...
Подготовительный	... ... ...	... ... ...

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:А что там происходит?

1. Проблемный вопрос: Как люди узнавали о том, что происходит в мире ?
   1. Учебный вопрос: Как добывали информацию в Древнем Мире, Средних Веках?
   2. Учебный вопрос: Как получает информацию современный человек?
   3. Учебный вопрос: Какую роль в жизни современного человека играют СМИ ?
2. Проблемный вопрос:Всему ли можно верить?
   1. Учебный вопрос: Когда и где появилась первая газета?
   2. Учебный вопрос: Какие виды газет бывают? Почему некоторые газеты называют "желтой прессой"?
   3. Учебный вопрос: Какие газеты больше всего читают и почему?
3. Проблемный вопрос: Можем ли мы выпустить свою газету?
   1. Учебный вопрос: Что нужно для создания газеты?
   2. Учебный вопрос: Из каких рубрик состоит газета?
   3. Учебный вопрос: Кто готовит газету?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

а что

Пример продукта проектной деятельности учащихся

тема исследования

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...