Учебный проект по теме Табак глобальный обман

Автор проекта

Харитонов Александр Павлович

Название проекта

Основы здорового образа жизни

Предмет, класс

ОБЖ 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть реализован в рамках предмета ОБЖ. Выполняя задания, учащиеся приобретают опыт исследовательской деятельности. работы в группах, наблюдение за своим образом жизни и состоянием здоровья, проводя анализ и сравнения на разных этапах.в результате совместной деятельности учителя и учащихся будет создана программа действия для учащихся по формированию и сохранению здоровья и отказа от вредных привычек.

План проекта

1. этап Организационно- подготовительный

- Составление плана работы; - Формирование групп; - определение темы исследования; - определение этапов работы над проектом.

2. этап. Обучающий

- Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта; - планирование исследования (цели, гипотеза, методы) - знакомство с критериями оценки работ.

3 этап. Практический.

-Сбор информации; - сохранение результатов в форме Word учащимися; - Самостоятельный поиск информации в Интернет; - Работа с печатными материалами в том числе СМИ; - Составление продукта работы над проектом; -Оформление результатов исследования с помощью выбранного инструмента.

4. этап итоговый.

- Защита проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Здоровье - это вершина, на которую человек должен подняться сам?

1. Проблемный вопрос: Дань сигарете - здоровье на ветер?
   1. Учебный вопрос: Откуда появился табак?
   2. Учебный вопрос: Как влияет курение на организм человека?
   3. Учебный вопрос: Почему курение опасно в подростковом возрасте?
   4. Учебный вопрос: Что такое пассивное курение?
2. Проблемный вопрос: Какова связь между движением и здоровьем?
   1. Учебный вопрос: Для чего нужна физическая нагрузка?
   2. Учебный вопрос: Что такое гиподинамия?
   3. Учебный вопрос: Какая цель уроков физкультуры?
3. Проблемный вопрос: Жаворонки - совы7
   1. Учебный вопрос: Кто такие жаворонки и совы?
   2. Учебный вопрос: Что такое биоритмы7
   3. Учебный вопрос: Как учитывать существование биоритмом в повседневной жизни?

Публикация учителя

буклет страница 1

Буклет страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся по теме Какова связь между движением и здоровьем?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
тест ЗОЖ ... ...	... ... ...	кроссворд ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сервисы в моем проекте