Этап 1. «Умеем ли мы читать?»
|
Сроки выполнения заданий: 19 марта - 30 марта 2018 г.
Уважаемые коллеги! Наверняка в своей работе вы сталкиваетесь с проблемами, когда дети испытывают трудности при самостоятельной работе с текстом, не понимают основной смысл прочитанного, условие задачи, требования к работе и т.д. Не могут выделить смысловые элементы и установить причинно-следственную связь между ними, не умеют формулировать основную мысль текста и составить тезисы... Причина возникновения этих и подобных проблем заключается в несформированных навыках смыслового чтения у школьников. Не случайно Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования включают в метапредметные результаты в качестве обязательного компонента «овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров».
1. Посмотрите видеоролик "Формирование основ смыслового чтения".
Подробнее об обучении стратегиям чтения и последовательному применению стратегий чтения разных текстов читайте в статье профессора Сметанниковой Н.Н..
2. Прочитайте статью Смысловое чтение.
3. Ответьте на вопросы о смысловом чтении в предложенной форме.
4. Проверьте свои навыки работы с несплошными текстами.
- Изучите внимательно две инфографики о чтении
- Ответьте на вопросы в предложенной форме.
|