Участник:Андреева Антонина Борисовна

Андреева Антонина Борисовна Участник команды "Палитра" АНДРЕЕВА АНТОНИНА БОРИСОВНА Город: Тольятти Место работы: МОУ гимназия № 77 Электронная почта: inlanaonline@yandex.ru Должность: Учитель истории и обществознания Область профессиональных интересов: создание ситуации успеха учащихся на уроках; использование технологий проблемного обучения на уроках Хобби: прыжки с парашутом Мои статьи в Толвики: Толерантное поведение как основа патриотического воспитания РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА Городской конкурс «Учитель года – 2007» Номинация «Гражданское образование и патриотическое воспитание»; Публикация в «International Teacher» (презентация авторского элективного курса) - 2008 г.; «Панорама методических идей» Выступление в номинации «Методические идеи обучения и воспитания» - 2008 г.; Научно-практическая конференция «А.С. Пушкин, Н.В.Гоголь и российская культура и образование XXI века» - 2009 г.; «Панорама методических идей» Выступление в номинации «Методические идеи образования и воспитания» - 2009 г.; Выступление на областной конференции «Декларация принципов толерантности – Манифест XX века» - 2009 г. МОИ НАГРАДЫ Почетная грамота Департамента образования мэрии г.о. Тольятти, 2006г.; Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2008 г.; Почетная грамота Министерства образования и науки Самарской области Тольяттинского управления, 2009г. ДОСТИЖЕНИЯ Мои достижения: Конкурс «Лучшие учителя Российской Федерации» в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (победитель); Областной конкурс программ элективных курсов (диплом III степени); Конкурс «Учитель года 2007» (финалист конкурса) Достижения моих учеников (2005 - 2009 г.г.): Чернышова Екатерина: Предметная олимпиада по истории областной тур (призёр) Якшамкина Татьяна: Покровские образовательные чтения - II место Городской отборочный тур Всероссийского конкурса исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия XX век» (диплом) Молочинская Карина: Городской отборочный тур Всероссийского конкурса исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия XX век» (диплом) Всероссийский конкурс исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия XX век» - лауреат Шитикова Марина: Конгресс молодых исследователей «Шаг в будущее» (городской тур) - III место Конгресс молодых исследователей «Шаг в будущее» (областной тур) - III место Кукушкина Юлия: Предметная олимпиада по истории ТГУС - III место Фокеева Юлиана Конгресс молодых исследователей «Шаг в будущее» (городской тур) - призёр Российский заочный конкурс «Юность, Наука, Культура», секция «Историческое краеведение» (заочный этап)- II место Российский заочный конкурс «Юность, Наука, Культура», секция «Историческое краеведение» (очный этап) - I место Походина Анжела Конгресс молодых исследователей «Шаг в будущее» (городской тур) - лауреат Кофейникова Ирина Городской отборочный тур Всероссийского конкурса исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия XX век» - диплом Региональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы истории России и обществознания» - диплом Ульянов Анатолий Региональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы истории России и обществознания» - диплом Гогуля Екатерина Региональная олимпиада по истории России - II место Оленина Мария, Матюхова Виктория, Соколов Александр Предметная олимпиада по истории (городской тур) - призёры Петрова Дарья Предметная олимпиада по обществознанию (городской тур) - призёр МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО Работа имеет только тот смысл, который мы ей придаём. ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА Профессия – вещь уникальная. Её можно рассматривать как сущее наказание, а можно принимать как великий дар. Что такое профессия? Правильно выбранная профессия – это профессия, которая помогает жить, которая помогает принимать решения в сложных жизненных обстоятельствах. Что такое интересная профессия? Интересная профессия – это профессия, которая удивляет человека, учит его чему-то новому, помогает посмотреть на старые и знакомые вещи под новым углом зрения. Что такое красивая профессия? Красивая профессия – это профессия, которая прекрасна не только по форме, но и по содержанию, от которой можно получить как этическое, так и эстетическое удовольствие. Почему я стала учителем? Да потому что уже с детства в мою голову закралась такая мысль: «Кем же мне стать, если мне нравятся все профессии? И, главное, я ведь смогу работать по любой специальности!» Нескромно, скажите вы? Согласна, очень даже не скромно. Но мысль закралась и с ней ничего не сделаешь, а профессию надо было выбирать. После долгих мучительных размышлений я поняла, что единственная профессия, сочетающая в себе практически все специальности, это профессия «учитель». Судите сами. Учитель – это: -актер (каждый урок – маленький спектакль, рассчитанный на разную категорию зрителей, спектакль без антракта, без суфлера и без дублера); -стилист (прежде, чем Вы начнете «спектакль», Вас осмотрят с ног до головы); - врач (надо уметь оказать первую медицинскую помощь); -психолог (причем, зачастую непонятно кому больше требуется психологическая помощь: детям или их родителям); -администратор (надо уметь оперативно разрешить любую проблемную ситуацию); -юрист (кто из учителей не сталкивался с проблемой грамотного отстаивания своих интересов и не лавировал между интересами администрации, учеников, родителей и своими собственными?); -продавец (надо уметь красиво подать-продать-преподать свой учебный предмет); -технический персонал (думаю, комментарии излишни); -брокер (меня поймут те, кто ежегодно готовит своих учеников к различным конкурсам, конференциям, олимпиадам, ГИА и ЕГЭ). Этот список можно очень долго продолжать. Вывод напрашивается сам собой: в профессии «учитель» себя может найти любой: от альтруиста и матери Терезы до человека, обладающего непомерными амбициями с оттенком мании величия. Из скромности промолчу, с каким типом человека я себя ассоциирую, но, как сказал М. Горький: «Жизнь тасует нас, как карты, и только случайно, - и то ненадолго - мы попадаем на своё место…». Мне повезло: я чувствую себя на «своём» месте.