Учебный проект Когда приходят сказки в дом

Автор проекта

Таланова Ольга Валерьевна

фото

Название проекта

Когда приходят сказки в дом...

Предмет, класс

Литературное чтение, 2 класс

Краткая аннотация проекта

В начальную школу приходят маленькие дети, которые обладают своими психологическими особенностями, мне кажется, что именно в сказочном мире раскроются такие качества ребенка, как фантазия, искренность, вера в чудо и вера в справедливость - все то, чего так не хватает нашему миру, и именно сказка научит детей любить книгу.

Учебный проект «Когда приходят сказки в дом…» ориентирован на учащихся 2-го класса, обучающихся по программе «Перспективная начальная школа.» Работа над проектом

поможет:

• усвоить особенности художественного произведения, как сказка.

научит:

• осмысливать прочитанное в процессе коллективного обсуждения вопроса;
• определять примерное содержание книги по титульным данным, иллюстрациям, шрифту;

сформирует:

• умение понимать вопрос и выступать по теме;
• умение слушать выступление товарищей и дополнять ответы по ходу беседы, использовать разные источники (художественные тексты, справочные и иллюстративно – изобразительные материалы);
• умение владеть приёмами культуры общения в процессе беседы (уважительное отношение к мнению товарищей и разумное, убедительное отстаивание высказываемых мыслей);
• умение пользоваться справочными источниками информации с целью уточнения значения слов, полученных сведений о событиях, людях, фактах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Зачем приходят сказки к нам?

Проблемный вопрос: Откуда приходят сказки?

1. 1. Учебный вопрос: Какие сказки называются народными?
   2. Учебный вопрос: Какие сказки называются авторскими?
   3. Учебный вопрос: Какие сказки называются любимыми?

Проблемный вопрос: Где живут сказки?

1. 1. Учебный вопрос: Как сказки поподают на страницы художественной литературы?
   2. Учебный вопрос: Как снимаются мультфильмы?
   3. Учебный вопрос: Как сказки попадают в художественные фильмы?

Проблемный вопрос: Почему животные ушли в сказку?

1. 1. Учебный вопрос: Что обозначает слово ТОТЕМ?
   2. Учебный вопрос: Почему животных и растения-прародители можно назвать тотемами?

'Проблемный вопрос:' Как найти дорогу в мир волшебных сказок?

1. 1. Учебный вопрос: Что такое чудеса?
   2. Учебный вопрос: Кто является волшебным помощником?
   3. Учебный вопрос: Какие предметы называются волшебными?
   4. Учебный вопрос: Какие существуют особенности в сказках-цепочках?

"Проблемный вопрос:" Живёт ли сказка в вашем доме?

1. 1. Учебный вопрос: Почему часто сказки называют бабушкиными?
   2. "Учебный вопрос:" Как впервые сказка пришла в ваш дом?

Публикация учителя

Буклет. Страница 1

Буклет. Страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Дорога в мир волшебной сказки

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Тест. Анкета.	Лист индивидуальных достижений. Таблица. Таблица З-И-У группы. Тест.	План презентации. Бланк с критериями оценки презентации. Анкета.

Другие документы

ЦОР используется на начальном этапе

ЦОР используется на начальном этапе

ЦОР используется на начальном этапе

ЦОР используется на этапе обучения

ЦОР используется на конечном этапе