Учебный проект Имя прилагательное - очень привлекательное

Автор проекта

Хренова Ирина Николаевна

Название проекта

"Имя прилагательное - очень привлекательное".

Предмет, класс

2 класс, русский язык

Краткая аннотация проекта

Этот проект может быть реализован во 2 классе в течении трёх недель. Он охватывает изучение тем по русскому языку: "Части речи", "Изменение имени прилагательного по родам и числам". Данный проект развивает у учащихся орфографическую зоркость, грамотность написания окончаний имён прилагательных в ед. и мн. числе, родовых окончаний в ед. числе. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления,развивает способность устанавливать причинно-следственные связи между понятиями, формирует коммуникативные навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию личностноориентированого подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении, развитие рефлексии собственной деятельности. Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся смогут: 1. Различать самостоятельные части речи. 2. Называть вопросы, на которые они отвечают. 3. Давать определения самостоятельным частям речи. 4. Иметь представление о "словосочетании". 5. Уметь составлять самостоятельно словосочетания вида "сущ. = прил." 6. Иметь представление о связи существительного и прилагательного. 7. Составлять памятки на определённую тему. 8. Уметь защищать свой продукт деятельности. 9. Знать критерии самооценки и взаимной оценки. 10.Приобрести навыки коммуникативной работы в группе.

Направляющие вопросы

   * Основополагающий вопрос

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как сделать, чтобы наша речь стала красочной?

1. Проблемный вопрос:'Согласуется ли имя прилагательное с другими частями речи?'
   1. Учебный вопрос:Какие существенные признаки прилагательного вы знаете?
   2. Учебный вопрос:С какой частью речи связано имя прилагательное?
   3. Учебный вопрос:
   4. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:Зависит ли род и число имени прилагательного от имени существительного?
   1. Учебный вопрос:Как определить род и число имени прилагательного?
   2. Учебный вопрос:Возможно ли определить род имени прилагательного во мн. числе?
   3. Учебный вопрос:
   4. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:Как определить окончания имени прилагательного?
   1. Учебный вопрос:На какие вопросы отвечают прилагательные ж.рода?
   2. Учебный вопрос:На какие вопросы отвечают прилагательные м.рода?
   3. Учебный вопрос:На какие вопросы отвечают прилагательные ср.рода?
   4. Учебный вопрос:Какие вопросы можно задать к прилагательным во мн.числе?

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме связь имени прилагательного с другими частями речи

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация учителя Тест, самооценочные листы для каждого участника группы Дидактический материал для группы* Критерии составления памятки	Оценочные листы Заполнение самооценочных листов и работа с тестом, для выявления имеющихся знаний у учащихся Работа с дидактическим материалом, обсуждение и установление причинно-следственных связей полученных результатов Поиск материалов и изготовление памятки	Критерии оценивания памятки Повторное заполнение самооценочных листов и сопоставление полученных результатов (рефлексия) Составление диалога и его инсценировка Критерии оценивания группы и педагога* Защита (презентация) памятки учащимся других групп

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест

Другие документы

Игра "Какая это часть речи"

"Что такое прилагательное?"

Интернет-ресурсы