Учебный проект :В сказочном мире волшебных героев

Автор проекта

Антонова Елена Петровна

Название проекта

В сказочном мире волшебных героев

Предмет, класс

Литературное чтение 4класс, ИЗО.

Краткая аннотация проекта

Не верьте , если вам скажут, что сказки написаны для детей . С радостью читают их дети , вновь и вновь перечитывают взрослые. Мой проект посвящен сказкам. Я приглашаю вас отправиться в удивительное путешествие по страницам волшебных книг. Пересказывать сказки нельзя,как нельзя пересказывать поэзию . В неё надо вчитываться , вслушиваться, вдумываться. Сказку трудно объяснить, потому что она аллегорична и даёт возможность каждому читателю находить в ней то, что наиболее близко ему. "Быть честным с друзьями и мужественным с врагами, Ненавидеть ложь и правду,не помнить зла , но не забывать добра, не говорить плохо о том, кто отсутствует , спрашивать совет у мудрого, следовать учениям древности, блюсти законы, изучать искусства, постигать знания и языки ." Вот чему учили люди,создавшие сказки более 1000 лет тому назад. А разве сейчас в век компьютеров и новых государственных стандартов не важны те добрые советы , которые даются в одной ирландской сказке:

"Не смейся над старым , если ты молодой ; и над бедным ,если ты богатый; и над хромым если , ты проворный; и над слепым , если ты зрячий ; и над
больным, если ты здоровый; и над тупым , если  ты способный; и над глупым , если ты мудрый .
  Не будь слишком умён и не будь слишком глуп.
  Не будь слишком самонадеян и не будь слишком застенчив.
  Не будь слишком горд и не будь слишком скромен .
  Не будь слишком суров  и не будь слишком добр.
 Если ты будешь слишком самонадеян , тебя будут избегать;
 если ты будешь слишком скромен, тебя не будут уважать;
 если ты будешь слишком болтлив ,на тебя не будут обращать внимания;
 если ты будешь слишком молчалив , с  тобой не будут считаться;
 если ты будешь слишком суров , от тебя отшатнутся;
 если ты будешь слишком добр , тебя растопчут.
Будь справедлив , но будь терпим, будь упорен, а главное ,учись не на навидеть ложь и любить правду."

В своём проекте я рассматриваю сказку как с точки зрения нравственной основы, заложенной в содержании , так и для развития самостоятельных навыков в нахождении информации, умение её анализировать и делать выводы. Данный проект позволяет увидеть какие общечеловеческие моральные ценности встречаются в волшебных сказках . Кроме того целью проекта является:формирование условий для создания положительной мотивации навыка беглого чтения , развития устной и письменной речи.

План проекта

Подготовительный этап

1. Родительское собрание (1)

1. 1. - Ознакомление с темой и вводной презентацией.
   2. - Раздать брошюру для родителей.
   3. - Составление списка родителей-помощников. ==

2 Урок1:

1. 1. - Постановка проблемных вопросов.
   2. - Анкета " Какие сказки вы любите читать?"
   3. - Показ вводной презентации.
   4. - Тест№1"Волшебные сказочные слова и герои"

3 Урок2:

1. 1. - Формирование групп по результатам анкетирования.
   2. - Оглашение заданий для каждой группы.
   3. - Обсуждение предстоящей работы в каждой группе.
   4. - Учитель направляет и подсказывает.
   5. - Раздать листы исследований.

Процесс обучения

4. Урок 3:

1. 1. - Ознакомление учащихся с критериями оценивания итоговых работ.
   2. - Предварительный просмотр собранного материала учителем. Рекомендации.
   3. - Организовать на выполнение самостоятельных исследований.

5. Урок 4:

1. 1. - Обсуждение форм представления результатов учебной деятельности первых двух групп(стенгазета, рисунки, тест , словарь"Сундучок волшебных слов"...)
   2. - Фоторепортаж для школьной прессы.

6. Урок 5:

1. 1. - Обсуждение форм представления результатов учебной деятельности оставшихся работ (просмотр Отрывка " Волшебные слова в сказке и в жизни", презентации учеников ...)
   2. - Фоторепортаж для школьной прессы.

7. Урок 6:

1. 1. - Обзор проделанной работы.
   2. - Оценка учениками.
   3. - Самооценивание своей работы.
   4. - Оценка учителя.
   5. - Награждение отличившихся учеников.

Заключительный этап.

8. Родительское собрание( 2 )

1. 1. - Демонстрация результатов деятельности учащихся.
   2. - Объявление благодарности ученикам и родителям-помощникам ..

Вопросы, направляющие проект

Чему нас учит мир волшебных героев ?

1. К каким действиям побуждают волшебные слова в сказках?
   1. Что такое сказка?
   2. Из каких частей состоит сказка?
   3. Что делает сказку волшебной?
   4. Какие волшебные слова мы используем в жизни?
2. Какими особенностями характера и почему обладают великаны и лилипуты?
   1. Чем литературная сказка отличается от народной?
   2. Всегда ли в сказках добро побеждает зло?
   3. Кто они - "Чудесные помощники главных героев"?
   4. Каких сказочных великанов и лилипутов вы знаете?
3. С помощью каких волшебных слов мы становимся волшебниками?
   1. Какие волшебные предметы помогают сказочным героям?
   2. Как использовались магические числа в волшебных сказках?
   3. Каких писателей сказочников вы знаете?
   4. Чему можем научиться, читая сказки?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование в проекте В сказочном мире волшебных героев

Темы исследований

Тест2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Тест1 " Волшебные сказочные слова и герои" Вводная презентация учителя Анкета Буклет для родителей	Лист индивидуальных достижений. Фоторепортаж о выполнении заданий Викторина " Сказочный мир" Стенгазета Кроссворд Самооценка навыков сотрудничества учеников в группе	Тест 2"Как мы знаем сказки и волшебные слова" Таблица “З-У-У” Критерии оценивания презентации Бланк с критериями оценки стенгазеты...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест1 " Волшебные сказочные слова и герои"

Блог по проекту

Викторина " Сказочный мир"

Другие документы

информационные источники